第4章-圆与方程-数学-人教A版必修2.ppt

本章总结提升│ 整合创新 本章总结提升│ 整合创新 本章总结提升│ 整合创新 本章总结提升│ 整合创新 本章总结提升│ 整合创新 本章总结提升│ 整合创新 本章总结提升│ 整合创新 本章总结提升│ 整合创新 本章总结提升│ 整合创新 本章总结提升│ 整合创新 本章总结提升│ 整合创新 本章总结提升│ 整合创新 本章总结提升│ 整合创新 本章总结提升│ 整合创新 本章总结提升│ 整合创新 4．3 │ 教学难点 教学难点 4．3 │ 教学建议 教学建议 4．3 │ 教学建议 4．3 │ 新课导入 新课导入 4．3 │ 新课导入 4．3 │ 新课导入 4．3 │ 新课感知 新课感知 4．3 │ 新课感知 4．3 │ 自学探究 自学探究 4．3 │ 自学探究 4．3 │ 自学探究 4．3 │ 自学探究 典例类析 ?　题组一　求空间点的坐标 【例题演练】 4．3 │ 典例类析 4．3 │ 典例类析 4．3 │ 典例类析 4．3 │ 典例类析 4．3 │ 典例类析 4．3 │ 典例类析 4．3 │ 典例类析 4．3 │ 典例类析 4．3 │ 典例类析 4．3 │ 典例类析 ?　题组三　求对称点的坐标 【例题演练】 4．3 │ 典例类析 [答案] B　 4．3 │ 典例类析 [答案] A 4．3 │ 典例类析 4．3 │ 典例类析 本章总结提升 本章总结提升 │ 单元回眸 单元回眸 【知识网络】 本章总结提升 │ 单元回眸 本章总结提升 │ 单元回眸 本章总结提升│ 整合创新 整合创新 本章总结提升│ 整合创新 ?　题组三　圆系方程的应用 【例题演练】 4．2.2 │ 典例类析 4．2.2 │ 典例类析 4．2.2 │ 典例类析 4．2.2 │ 典例类析 4．2.3　直线与圆的方程的应用 4．2.3 │ 三维目标 三维目标 4．2.3 │ 三维目标 4．2.3 │ 教学重点 教学重点 4．2.3 │ 教学难点 教学难点 4．2.3 │ 教学建议 教学建议 4．2.3 │ 教学建议 4．2.3 │ 新课导入 新课导入 4．2.3 │ 新课导入 4．2.3 │ 新课感知 新课感知 4．2.3 │ 新课感知 4．2.3 │ 自学探究 自学探究 4．2.3 │ 自学探究 典例类析 ?　题组一　直线与圆的方程在实际问题中的应用 【例题演练】 4．2.3 │ 典例类析 4．2.3 │ 典例类析 4．2.3 │ 典例类析 4．2.3 │ 典例类析 ?　题组二　直线与圆的方程在平面几何中的应用 【例题演练】 4．2.3 │ 典例类析 [答案] 平分 4．2.3 │ 典例类析 4．2.3 │ 典例类析 4．2.3 │ 典例类析 4．2.3 │ 典例类析 4．2.3 │ 典例类析 4．3　空间直角坐标系 4．3.1　空间直角坐标系 4．3.2　空间两点间的距离公式 4．3 │ 三维目标 三维目标 4．3 │ 三维目标 4．3 │ 教学重点 教学重点 4．2.1 │ 典例类析 4．2.1 │ 典例类析 4．2.1 │ 典例类析 ?　题组三　求直线与圆相交弦的弦长 【例题演练】 4．2.1 │ 典例类析 [答案] C 4．2.1 │ 典例类析 4．2.1 │ 典例类析 [答案] C 4．2.2　圆与圆的位置关系 4．2.2 │ 三维目标 三维目标 4．2.2 │ 三维目标 4．2.2 │ 教学重点 教学重点 4．2.2 │ 教学难点 教学难点 4．2.2 │ 教学建议 教学建议 4．2.2 │ 新课导入 新课导入 4．2.2 │ 新课导入 4．2.2 │ 新课导入 4．2.2 │ 新课导入 4．2.2 │ 新课感知 新课感知 4．2.2 │ 自学探究 自学探究 4．2.2 │ 自学探究 4．2.2 │ 自学探究 4．2.2 │ 自学探究 4．2.2 │ 自学探究 典例类析 ?　题组一　两圆位置关系的判断及应用 【例题演练】 4．2.2 │ 典例类析 4．2.2 │ 典例类析 4．2.2 │ 典例类析 4．2.2 │ 典例类析 4．2.2 │ 典例类析 ?　题组二　求两圆的公共弦的弦长 【例题演练】 4．2.2 │ 典例类析 [答案] D 4．2.2