第二周2.doc

授课时间2015.3.9授课教师邝朝勇周课时序数2-1课题课型新 教 学 目 标 知 识 能 力过 程 方 法情感 态度 价值 观通过动手活动让学生体验成功时的喜悦，有收获的充实感，体现教师的引导魅力教学重点及方法教 学 重 点方 法自学引导教学难点及方法教 学 难 点方 法自学引导教 学 用 具教师课本学生课本教 学 流 程 设 计教 师 指 导学 生 活 动一、教师引导激发学生的学习热情 二、引导学生自学教材 三、自学后组织交流 四、巩固练习精选练习，掌握应用： 一、课前回顾：让思维飞翔 二、学生自学教材：让思维站立 三、自学后交流活动：让思维碰撞 四、巩固练习精选练习，掌握应用 让我们的思维等到提高教学环节教 师 活 动学 生 活 动备 注一、组织学生课前回顾 二、教师引导激发学生的学习热情： 三、组织学生自学教材 课前回顾 学生自学教材 在学生讨论、交流形成共识后，老师总结： 。教学环节教 师 活 动学 生 活 动备 注四、自学后组织交流  四、自学后交流 任务1：学生自由发言谈自学成果 任务2：解决课本问题 课 堂 小 结 学生小结： 作业1.习题 板 书 设 计课 后 反 思