第二节课音标.PPT

;al;;igh; ;;/i:/;/??/;/p/;/b/;字母与音标(1) 书写体;字母与音标(2) 书写体;/zed/ /zi:/;;Practice; There is a little bee. Coming from the apple tree. Flying in the flowers. And can’t see me.;The brown cow is out now.;;Look.This is little John. Goes to bed with his trousers on. One shoe off and one shoe on. Look.This is little John.;语音知识讲座;2．音节的划分(元音为主体) ①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如： let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。例如： 长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther　　短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er;3．重读音节: 单词中读音特别响亮的音节。;4．开音节 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如： no blue ba-by stu-dent se-cret.②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如： name these bike home ex-cuse.;5．闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup