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语文版八上《山米与白鹤》ppt课件
贝特西·贝尔斯 ;教学目标;第一课时;自学指导(一) ;老态龙钟 了如指掌 鬼使神差 咄咄逼人 无动于衷 容光焕发
学生齐读以上生词两遍。
;提示按照三大中心事件来分:
出逃
捉鹤
喂鹤;自学指导(二) ;明确;3 “喂鹤”时的山米思想因外祖父的讲述 而深受触动,开始理解外祖父并真正喜欢和关心起白鹤来,在和外祖父一起为白鹤捕食的过程中,更加理解外祖父,渴望能得到外祖父的谅解,他深深的爱上了外祖父。
总而言之:从无知到成熟,由仇恨一切到充满爱心,跨入了人生的新高度,他终于懂得了爱别人,爱小动物,爱生命,爱一切值得爱的东西.
故事情节是:出逃——捉鹤——喂鹤
; 当堂训练 ;第二课时;自学指导(一) ;明确:1﹒任性倔强无知而变得充满爱心的山米
细腻的心理描写直接表现人物性格
“这是世上最落伍的诡计,把你骗过去,再突然从什么地方跳出来,一把抓住你。”显示出山米对外祖父的不信任及儿童的狡猾。;“他简直不敢相信自己所听见的话,突然间,他觉得胃里的食物好沉重,好象每片饼干都有五磅重。”显示山米已经开始关心白鹤的生命。
“他多么希望外祖父能了解他,就像他所养的那群鸟一样,他希望外祖父能在千百个孩子中认出他来,……”显示山米已爱上外祖父并理解他,`也爱上了那只白鹤。
;动作,神态,语言描写中间接人物心理和性格。
“我为什么要关心一只从来没见过的鸟?……”
表现他想报复外祖父的逆反心理。
“山米激动地高声大叫,……”
表现山米已爱上那只白鹤,真诚希望它尽快好起来。;;自学指导(二) ;点拨:如,“外祖父对山米说,那些跟他在一起的鸟,每只都比他所认识的人还要真实。他甚至无法区分……”(在外祖父的眼里,鸟不仅是动物,更是朋友。爱可以使人和动物成为很好的朋友,建立真挚的友谊。)
“在前一天早上,你还恨着一个人,而第二天早上,你却发觉你已经深深爱上那个人。”(爱可以拉近人与人的距离,爱的力量是巨大的。);自学指导(三) ;小结:学了这篇文章,我们要懂得领悟爱,更要懂得去施与爱,爱别人,爱自然??爱整个世界,爱一切值得爱的东西,让自己的生命沐浴在祥和温馨的爱的光芒之中。
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