中学高中化学 第二单元 生产生活中的含氮化合物（第2课时）导学案 苏教版必修1 .docVIP

PAGE  河北省唐山市开滦第二中学2014高中化学 第二单元 生产生活中的含氮化合物（第2课时）导学案 苏教版必修1 【学习目标】 1. 掌握氨及铵盐的性质和用途，了解液氨和氨水的区别； 2．氨气的制备 【重点难点】 氨及铵盐的性质 氨气的制备 【学习内容】 【课前预习】 铵根离子如何检验：__________________________________ ___________________________________________________。通过实验你能了解铵盐具有什么性质：__________________ __________________________，氨气具有什么性质：________________________________。 【课堂导学】 [讨论] 一、氨 1．合成氨 (1)工业合成氨原理 __________________________________________，德国化学家哈伯因在合成氨方面的巨大贡献而获得诺贝尔化学奖。 (2)氮的固定 将________态的氮转变为氮的__________的过程。 2．物理性质 (1)NH3是____色、有__________气味、极易__________的气体，常温时，1??积水大约溶解________体积的氨气。氨易______，常作制冷剂。 (2)喷泉实验 实验装置操作及现象结论①打开活塞，并挤压滴管的胶头 ②烧杯中的溶液由玻璃管进入烧瓶，形成________，瓶内液体呈________色氨________溶于水， 水溶液呈______性3.化学性质 (1)氨与水的反应 ①反应的化学方程式为：_____________________________。 ②NH3·H2O不稳定，受热易分解，反应的化学方程式为：_________________________________________。 ③氨水呈弱碱性，原因用电离方程式表示是 _________________________________________。 (2)氨与酸的反应 蘸取浓氨水和浓盐酸的两支玻璃棒靠近时的现象为：____________________ 反应的化学方程式：_______________________________。 (3)氨的催化氧化 化学方程式为：______________________________________。 二、铵盐 1．物理性质：铵盐都________于水。 2．化学性质 (1)铵盐受热易分解 NH4Cl受热分解的化学方程式：_______________________，NH4HCO3受热分解的化学方程式： ___________________________________________________。 (2)铵盐与碱反应 NaOH与NH4NO3反应的化学方程式：____________________。 三、氨的实验室制法 1．原理：实验室中常用________与______共热的方法制取氨。如：2NH4Cl＋Ca(OH)2eq \o(=====,\s\up7(△))________________________。 2．装置：固体与固体反应，加热。装置如下图。 3．收集方法：______________________。 4．验满：常使用____________试纸或醮有_________的玻璃棒。 5．操作时的注意事项 (1)收集装置和反应装置的试管和导管必须是干燥的； (2)发生装置的试管口略向下倾斜； (3)由于氨气的密度比空气小，因此收集氨气时，导管应插入试管的底部； (4)加热温度不宜过高，并用酒精灯外焰由前向后逐渐加热。 6．NH3的干燥 通常使用碱石灰，不能使用P2O5或浓H2SO4。 7．尾气处理 多余的氨要吸收掉以避免污染空气。但多余气体在尾气吸收时要防止倒吸。常采用的装置有： 【课堂小结与反思】 【课后作业与练习】 1．下列气体既能用NaOH固体干燥，又能用浓硫酸干燥的是(　　) A．SO2 B．N2 C．CO2 D．NH3 2．铵盐的通性叙述不正确的是(　　) A．铵盐均易溶于水 B．铵盐参与的反应不可能有电子的转移 C．铵盐中的氮元素不一定都为－3价 D．可以用铵盐与碱反应制氨气 3．下列各组混合物中的杂质(括号内为杂质)可通过加热除去的是(　　) A．NaCl(NH4Cl) B．NaHCO3(Na2CO3) C．NaCl(CaCl2) D．(NH4)2CO3(NH4HCO3) 4．在反应5NH4NO3eq \o(=====,\s\up7(△))4N2↑＋2HNO3＋9H2O中，发生氧化反应的N元素与发生还