中学高中化学 第二单元 研究物质的实验方法（第1课时）导学案 苏教版必修1 .docVIP

PAGE  河北省唐山市开滦第二中学2014高中化学 第二单元 研究物质的实验方法（第1课时）导学案 苏教版必修1 【学习目标】 1、 初步学会过滤、结晶、重结晶、萃取和分液等分离物质的实验技能。能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作。 2、 初步了解根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离。 【重点难点】 掌握过滤、结晶、萃取和分液等分离物质的实验技能。 【学习内容】 【课堂导学】 一、物质的分离与提纯的原理 1、分离：将混合物中的物质 ， 最后分别 的过程。 2、提纯：将混合物中的杂质 ， 以得到 的过程。 【知识体系】 二、物质的分离与提纯的方法 【问题探究】某同学买了一袋食盐，不小心将食盐掉在地上，混有泥沙，请你设计方案将食盐提纯？ （一）过滤 1???原理 利用物质 的差异，将 和 分离开来。 2、仪器： 。 3、操作要领： 一贴：滤纸紧贴 内壁。 二低：滤纸边缘低于 边缘； 液面低于 边缘。 三靠：盛有混合物的小烧杯紧靠 ； 玻璃棒下端紧靠 ； 漏斗下端紧靠 。 【拓展延伸】 1、玻璃棒在过滤操作中的作用 、 。 2、过滤后若溶液还明显浑浊，应 ，直到溶液 为止。 3、沉淀的洗涤方法： （二）、 结晶 【实验设计】参考课本18页图1-11，设计实验方案。 现有氯化钾和硝酸钾的固体混合物50g，其中氯化钾的质量分数为10%，请设计实验方案提取硝酸钾。 1、蒸发结晶 ①原理：利用 的方法，使溶液中 不断挥发而析出晶体的过程 ②适用范围： 。 ③注意事项： 2、降温结晶（冷却结晶） ①原理： ②适用范围： 。 （三）萃取与分液——互不相溶的液体的分离 【观察与思考】已知四氯化碳是一种难溶于水的无色油状液体，密度比水大，常用作溶剂。完成下列实验。在两支试管中各加入2~3 mL溴水，再向其中的一支试管中滴加1 mL四氯化碳，振荡，静置。 实验现象： ⑴萃取： 例如：从碘水提纯碘，从溴水提纯溴 ⑵萃取剂的选择： ⑶常用的萃取剂： 2．⑴分液： 例如：汽油和水的分离，四氯化碳和水的分离 ⑵实验仪器： ⑶操作要点： ①混合振荡 ②静置分层 ③分液 3.萃取分液时应注意的问题： ①实验前要 ②振荡时，要不时地旋开活塞放气，以防止分液漏斗内压强过大引起危险 ③将分液漏斗置于铁架台的铁圈上，分液漏斗的下端口应紧靠 ，静置分层； ③当分液漏斗中的液体分成两层后，打开旋塞，将下层液体放出，然后关闭旋塞，将上层液体从 【课堂总结】 【课后练习】 1. 下列混合物可用结晶法分离的是 （ ）