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议“三生教育”的意义 摘要：生命、生存、生活的教育必须贯穿人的整个一生 ，我们要知道生命的珍贵，生存的价值以及生活的幸福快乐，它们三者是紧紧相连的。我们要通过教育让学生知道人为什么活着？如何生存？如何让我们的生活过得幸福快乐？不断提高学生对生命价值、生存意义和生活真谛的认识。 关键词：生命教育、生存教育、生活教育 、学生 前言： 从2008年开始云南省第一个开展“三生教育”----即生命教育、生存教育、生活教育，到目前为止全国有三十几个省市都开设三生教育课程，这是我国教育价值提升的一大进步（罗崇明，2013）。特别是2013年4月发生的复旦大学投毒案再次敲响了生命教育的警钟。案件回顾：2013年，名牌大学的优秀学子—— 复旦大学上海医学院2010级硕士研究生黄洋中毒身亡，而涉嫌投毒的犯罪嫌疑人恰恰是被害人宿舍的同学林???浩。名校、投毒，这两个元素组合起来的案件新闻迅速引发全社会关注。4月25日，黄浦区检察院以涉嫌故意杀人罪对林森浩批准逮捕。11月27日，法院开庭审理此案，林森浩称自己看不惯黄洋，决定投毒出于愚人节整人想法。2014年2月18日上午10点半，该案在上海市第二中级人民法院依法公开一审宣判，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。两个都是社会的骄子，一个错误让两个家庭都陷入痛苦