议“三生教育”的意义.docVIP

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  • 2017-04-21 发布于上海
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议“三生教育”的意义

议“三生教育”的意义 摘要:生命、生存、生活的教育必须贯穿人的整个一生 ,我们要知道生命的珍贵,生存的价值以及生活的幸福快乐,它们三者是紧紧相连的。我们要通过教育让学生知道人为什么活着?如何生存?如何让我们的生活过得幸福快乐?不断提高学生对生命价值、生存意义和生活真谛的认识。 关键词:生命教育、生存教育、生活教育 、学生 前言: 从2008年开始云南省第一个开展“三生教育”----即生命教育、生存教育、生活教育,到目前为止全国有三十几个省市都开设三生教育课程,这是我国教育价值提升的一大进步(罗崇明,2013)。特别是2013年4月发生的复旦大学投毒案再次敲响了生命教育的警钟。案件回顾:2013年,名牌大学的优秀学子—— 复旦大学上海医学院2010级硕士研究生黄洋中毒身亡,而涉嫌投毒的犯罪嫌疑人恰恰是被害人宿舍的同学林???浩。名校、投毒,这两个元素组合起来的案件新闻迅速引发全社会关注。4月25日,黄浦区检察院以涉嫌故意杀人罪对林森浩批准逮捕。11月27日,法院开庭审理此案,林森浩称自己看不惯黄洋,决定投毒出于愚人节整人想法。2014年2月18日上午10点半,该案在上海市第二中级人民法院依法公开一审宣判,被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑,剥夺政治权利终身。两个都是社会的骄子,一个错误让两个家庭都陷入痛苦

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