八年级政治上册第六课第一框《网络上的人际交往》课件.ppt选编.ppt

你熟悉这些标志吗？;第六课 ;现场采访调查;网上聊天与讨论;网上观看影视;网上购物;网上资料查询;网上远程教育; 看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药、远程教育、在线影院、网上购物等，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。;络第发32展次状中况国统互计联报网告 ;一、网络沟通无极限; 小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交了很多对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。小波答应了，几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。; 江西省南昌市17岁的高中生余斌在网吧玩游戏时，因兴奋过度而猝死。类似悲剧的发生，在社会各界引起了强烈反响。面对网吧的诱惑，还有许多涉世未深的学生身陷其中，不能自拔。; 只为区区几元钱 残忍杀害三少年 金祥武一审被判死刑;长沙汽车西站命案嫌犯落网 90后两地夺命 ;网络是一把双刃剑;二、网络交往— 一把锋利的双刃剑;网络的积极作用：;1、沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈 2、沉迷网络游戏，影响身心健康, 3、给家庭造成经济负担 4、有的走上违法犯罪道路。 5、网络环境难以管理与规范，存在“脏乱差” ，我们既可能成为受害者，也可能参与其中，破坏网络环境。 ; 美国心理学家杨格提出诊断网痴的10条标准：（1）下网后总念念不忘网事； （2）总嫌上网的时间太少而不满足； （3）无法控制用网； （4）一旦减少用网时间就会焦躁不安； （5）一上网就能消散种种不愉快； （6）上网比学习做功课更重要； （7）为上网宁愿失去重要的人际交往和工作、事业；（8）不惜支付巨额上网费； （9）对亲友频频掩盖上网行为； （10）下网后有疏离,失落感。 ;; 1. 什么样的同学容易沉迷网络游戏？ ;2、如何发挥网络的积极作用