2016-2017学年人教版必修一能量之源-光与光合作用第2课时作业.docVIP

PAGE  第2课时　光合作用的探索历程和过程 1．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。光能的吸收发生在叶绿体的(C) A．内膜上 B．基质中 C．类囊体的薄膜上 D．各部位上 2．普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间。但后来有人重复这个实验，却有的能成功，有的不能成功。以下关于这一现象的说法，不正确的是(A) A．该实验并不科学，没有可重复性 B．该实验的成功与否，要看是否将装置置于阳光下 C．该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧气达到了平衡 D．该实验说明光合作用需要的CO2与小白鼠呼出的CO2达到了平衡 解析：普利斯特利的实验成败与否的关键，是要把装置置于阳光下。普利斯特利的实验虽然把实验装置置于阳光下，取得了成功，但他却忽视了一点，即没有明确地说明将实验装置置于阳光下是取得实验成功的必要条件。所以后来的科学工作者在重复该实验时，置于阳光下的取得了成功，不置于阳光下的失败。 3．光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成糖类所需要的能量分别来自(C) A．细胞呼吸产生的ATP和光能 B．都是细胞呼吸产生的ATP C．光能和光反应产生的ATP D．都是光反应产生的ATP 解析：光合作用中水的光解发生在光反应阶段，需要光能作能源；三碳化合物在暗反应中还原，其动力来自光反应产生的ATP，还原剂是光反应产生的[H]。