八年级语文《芦花荡》第二课时选编.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
八年级语文《芦花荡》第二课时选编

;导入新课:回顾关于小说的文体常识。;芦 花 荡;学习目标:;学习目标一:赏析文中“老头子”这个人物形象,把握其英雄性格。;自学检测一:;自学检测一:;自学检测一:;自学检测一:; 人物描写手法: 1.外貌描写(肖像描写),对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。 2.行动描写(动作描写),是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。 3.语言描写,是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。 4.心理描写,是通过剖析人物的心里活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。 ;自学检测一:;过于自信表现在:;过于自尊表现在:;教师小结:;自学检测一:;自学检测一:;学习目标二:品读文中如诗如画的景物描写,揣摩其作用。;自???检测二:;【范例引导】;小结:;自学检测二:;师生小结:;学习目标三:探究小说的写法特色及作者意在表达的主题;自学检测三:;自学检测三:;补救强化练:;补救强化练:;课后作业(二选一);再见!2015年8月14日 21:44:55

文档评论(0)

jiayou10 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8133070117000003

1亿VIP精品文档

相关文档