民主九年制学校2016年教育教学工作计划.doc

民主九年制学校2016年教育教学工作计划 指导思想。 以十八大精神为指导，积极贯彻区教体局、区教研室、五里镇中心教研组文件精神，根据学校整体工作思路和教育教学工作实际，狠抓教学质量，夯实常规管理，深化教学改革，搭建教研平台，培养骨干名师，落实校本研修，坚持养成教育，强化服务意识，努力推动我校教育教学质量的不断进步。 工作目标。 1、九年级毕业班中考成绩保持全区农村学校领先地位，确保2016综合评比受区局表彰。其中2016中考省级重点高中上线45人，普通高中上线250人以上，职业高中完成区局任务，其它年级质量检测成绩居全镇前两名。 2、夯实常规管理，强化服务意识，不断推进管理的规范化、科学化、精细化、制度化，以高效务实的管理促教学质量的稳步攀升。 3、努力搭建平台，打造一支爱岗敬业、业务精湛的教师队伍，着力培养骨干教师团队。2016年力争培养市级教学能手2人，区级教学能手及优质课赛教一等将3-6人，镇级教学能手及优质课赛教5-8人。 4、细化并落实教师校本研修工作，规范校本研修的流程和方法，并致力于解决教育教学过程中的“真命题”，促进教师专业成长。2016年力争有8篇以上优秀校本研修成果在区级及区级以上评选中获奖。 5、围绕五里镇“预检展评测”教学模式的应用的推广，聚焦课堂，深入研究该模式在不同学段、不同学科中运用的方法和经验，并及时总结成果，积极开展经验交流活动，努力构建高效课堂。 三、工作措施。 （一）、夯实常规管理。 1、严格执行课程计划，认真落实安康市“三常规两细则”，开齐、开足课程，重视备、教、批、辅、考等各教学环节，将教学常规管理做实做细。 2、安排并实施保学控辍工作，将责任落实到年级组、班级、教师，协调各方力量，杜绝学生辍学。 3、严格执行学校考勤制度，做到有记录，有反馈，有评价。 4、坚持执行校领导代主课制度，其中初中领导代6课时以上，小学8课时以上，以领导的率先垂范带动一线教师的教学教研热情。 5、继续实行副校长级组负责制、校领导蹲教研组制度，指导并监督各级组、教研组教学与教研工作科学、务实地开展。 6、认??执行推门听课制度，副校长、主任、副主任每周听课不得少于2节。 7、执行教学业务月检查月反馈制度，强化常规教学流程的落实与监管。 8、加强考试管理，落实质量分析，在每次考试后组织“三会两谈话”，以此调动师生教与学的积极性与责任感。 9、切实抓好毕业班的复习、中考和职校生输送工作，结合“四镇联考”“教研协作体”，查漏补缺，力创佳绩。 （二）、培养名师团队。 1、充分发挥我校省市区级教学能手、优秀班主任、骨干教师、师德标兵示范引领作用，激励其在教育教学中“舞龙头、走前列”。 2、学校组织中青年教师师徒结队，为其压担子、定目标，为学校培养后备骨干教师蓄力。 3、加强中轻年骨干教师队伍的培养。选拔德才兼备的中轻年教师，通过“走出去、请进来”等方式，对其进行业务培训，为他们压担子、创机会，使其在反复历练中得以成长。 4、配合市区教研室、镇中心教研组开展名师送课，分享教学经验，推动教学研究，促进骨干教师教学能力和教研水平的提高。 5、邀请各级教研专家到我校进行学术指导，努力打造学习型、专业型教师团队。 6、依托“大学区联片教研”“教研协作体”“优质课赛教”等活动，促进骨干教师梯队式发展。 7、进一步完善学校绩效考核与评价体系，重点从工作能力、工作效果等方面对教师的教学业绩进行公正评价，充分调动广大教师工作积极性，有力推动学校教育教学工作稳步高效发展。 （三）、做实校本研修。 1、落实校领导蹲教研组制度，加强教研组建设，每月召开教研组长会议，定期汇报交流，齐心协力解决教学中的疑难问题，确保教研活动能够顺利、扎实地开展。 2、每两周以教研组为单位组织一次“同课异构”、“观课磨课”、“专题学习”活动，做到有安排，有记录，有监管。每学期每位教师参加教研活动不少于10次，听课不少于15节，撰写教学反思8篇以上，高质量的教育案例、教育叙事、论文各1篇。 3、安排集体备课日，每两周分备课组组织一次集体备课。本年度要在上一年度集体备课的基础上，扎实开展二、三次备课，并将此作为评价教师常规业务重要标准之一。 4、继续开展“五个一”活动，即每学期读一本教育专著、上好一节优质课、写一篇高质量的教育叙事或教学反思、做好一次专题讲座、写一篇高质量教学论文。 5、每学期组织一次优秀校本研修成果评选活动，汇集研修成果，做好评选上报工作。 6、每学年组织一次教师业务水平 “七项技能达标”活动，通过读、写、说、教、评、考等形式，促进教师专业成长。 7、落实区局“教学目标落实与课堂教学改革”主题活动，组织教师“重温课标”，举行展示交流、观摩学习、教学研讨活动。 8、优化《校本研修手册》，要求教师进行主题式研修，围绕课堂教学，着力解决教育教学过程