教育的技术能力培训中级.pptVIP

教育技术能力培训中级;培训的目的和意义;一、教育技术能力培训是教育改革的需要;信息技术的迅猛发展为提升教育技术提供了客观上的保证和前提。 信息技术依据其获取信息迅速、高效，处理信息灵活、简捷，应用信息科学、可靠的优势和长处为教育技术的发展打开了更宽广的视野，开拓了更深层的可能。 但信息技术并不等于就是教育技术。 ;二、提高教师素质有赖于教育技术能力的提升;二、提高教师素质有赖于教育技术能力的提升;二、提高教师素质有赖于教育技术能力的提升;二、提高教师素质有赖于教育技术能力的提升;三、从信息技术培训走向教育技术能力培训;三、从信息技术培训走向教育技术能力培训;三、从信息技术培训走向教育技术能力培训;三、从信息技术培训走向教育技术能力培训;三、从信息技术培训走向教育技术能力培训;三、从信息技术培训走向教育技术能力培训;中小学教师教育技术能力培训教材介绍;一、教材编写的指导思想;二、教材结构及编写体例;二、教材结构及编写体例;二、教材结构及编写体例;二、教材结构及编写体例;二、教材结构及编写体例;二、教材结构及编写体例;二、教材结构及编写体例;二、教材结构及编写体例;二、教材结构及编写体例;二、教材结构及编写体例;二、教材结构及编写体例;三、本教材的特色;三、本教材的特色;三、本教材的特色;三、本教材的特色;三、本教材的特色;;三、本教材的特色;;新理论、新技术、新方法;三、本教材的特色;概括本教材的特色： 围绕一个真实任务、贯彻两方面的指导思想、体现三种学习形式、重视四个实施环节。;1 . 每位学习者参加面授学习的时间不低于总学时的2/3 2 . 每位学习者完善一份信息技术环境下的教学设计成果（方案、课件、评价工具） 3 . 每位学习者完成一份研究性学习的简案;主题1：培训准备;本主题的学习目标;本主题的学习成果;学习目标、内容及成果;活动1：组成学习团队，了解学习成果;活动1：组成学习团队，了解学习成果;活动1：组成学习团队，了解学习成果;活动2：做好学习的准备;活动2：做好学习的准备;活动3：理解信息技术与课程整合;活动3：理解信息技??与课程整合;师生互动1：信息技术与课程整合探讨 信息技术与课程整合存在主要问题 信息技术与课程整合的目标 信息技术与课程整合的内涵 信息技术与课程整合的途径与方法 ;;师生互动1：信息技术与课程整合探讨 信息技术与课程整合存在主要问题 信息技术与课程整合的目标 信息技术与课程整合的内涵 信息技术与课程整合的途径与方法 ;师生互动1：信息技术与课程整合探讨 信息技术与课程整合存在主要问题 信息技术与课程整合的目标 信息技术与课程整合的内涵 信息技术与课程整合的途径与方法 ;师生活动2：讨论信息技术与课程整合常见误区 1、案例分析+小组讨论 阅读分析P15页的案例“《平行四边形面积的计算》（小学数学） ” 小组讨论P16页的三个问题，将小组内讨论的结果，提交到培训平台小组讨论区下的“[主题1]信息技术和课程整合的误区”下 ;技术排斥观； 唯技术主义，过度依赖技术支持 ； 重精品型软件，轻实用型软件； 关注课件，过多的展示多媒体，忽视教学过程。 ;学习反思： 请进入配套光盘→“主题1”→“活动模板” →“反思日志”，下载“主题１_反思日志.doc” 保存到学习记录文件夹中。请根据模板所提供的反思项目进行学习反思 提交作业： 学习者将个人原始教案提交到培训平台“主题1作业”下。 ;祝您学习愉快！