3.1 金属的化学性质教案2（第1课时）新人教版必修1.docVIP

PAGE  3.1 金属的化学性质教案2（第1课时）新人教版必修1 教学目标 教学重点 钠的氧化反应。 教学难点 氧化钠与过氧化钠稳定性的比较。 教学过程 教学环节教　师　活　动学　生　活　动新课导入地球上的绝大多数金属元素是以化合态存在 还是以游离态存在于自然界中？为什么？新 知 学 习思考交流(1)人类发现和使用金属是按金、银、铜、铁、铝的顺序，你从中发现了什么规律？ (2)观察并分析教材图3-2的四个反应，写出反应的化学方程式，是离子反应的，写出离子方程式。思考交流后回答： 化学方程式：____________。 离子方程式：_____________。归纳整理金属共同的化学性质： ①与氧气反应生成氧化物。 ②活泼金属与酸反应放出氢气。 ③在金属活动性顺序表中，排在前面的金属可以把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来。理解，记忆。思考根据铜、铁与氧气的反应，推测钠与氧气反应的条件和剧烈程度。讨论实验 探究(1)用镊子夹取存放在煤油中较大块的金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，放在玻璃片上，观察钠的表面。 (2)用小刀从中间切开，观察钠的“真面目”：颜色、光泽，感受钠的硬度，并注意观察切面的颜色变化。 (3)观察完毕，将钠块全部放回原试剂瓶中。小组实验，观察并记录实验现象。续上表 思考交流1．通过实验了解了钠的哪些物理性