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第14课海洋音乐盒
第14课 海洋音乐盒
教学目标：
????1、学习范例，理解模块。通过移动鼠标改变变量（instrument）的值来设定不同乐器。
????2、学习范例，理解?模块。通过移动鼠标改变变量（speed）的值来设定直线移动的速度。
????3、学习范例，理解并运用?复合模块控制角色在不同位置发出不同音符。
????4、学习范例，理解并运用?复合模块控制角色在不同位置发出不同鼓声。
?
教学课时：
????1课时
学生：
???6年级
教学过程：
一、创设情景，提出主题
????scratch还可以创作出弹奏各种各样音乐的作品，打开范例中“Music And Dance”中的第8个例子“Ocean Music Box”(海洋音乐盒)，来瞧一瞧，一条移动直线碰到不同的角色发出声音，用鼠标改变变量的值，哇！还能奏出不同的音乐，真是奇妙。我们也来设计一个有趣的音乐盒。
????
?二、范例研习，探究发现
????打开范例，尝试玩一下，你能听出??么吗？探究以下问题：
????1、研习范例，如何控制直线来回移动？
????2、研习范例，小星星遇到直线后，发出什么声音？如何设计这个声音的？同时造型有什么变化？
????3、研习范例，小球遇到直线后，发出什么鼓声？如何设计这个鼓声？同时造型有什么变化？
????4、用鼠标拖动变量模块中的小圆点 ，听，声音有什么变化？直线移动的速度有什么变化？
???三、自由创作，搭建脚本
????1、准备设计一个什么背景？
????2、准备选择一个什么角色作为琴键？
????3、你打算设计一个什么角色来弹奏？
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四、分享作品，互相学习
????1、点评学生作品。
????2、将自己的作品用FTP上传一次。
????3、通过“分享”将自己的作品丢在scratch网站上的自己的空间。
五、我们的收获
??????在今天的学习创作过程中，我们知道scratch除做动画还可以演奏不同歌曲。有兴趣，自己来创作一段美妙的音乐，让大家欣赏欣赏。
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