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职业英语教学设计
教学设计
职高英语第一册（提高版）Unit 2 MAKING NEW FRIENDS
关建香
一、教学课型：阅读课
二、教学目标：
知识目标（1） 要求学生掌握本课最基本词汇（make friends,friendship,clearly,freely,childhood,in fact,chess,partner,experience, joy, sorrow, treasure等。)
（2） 要求学生对课文进行较好的理解。让学生理解友谊以及友谊的重要性.
能力目标：训练学生的 fast-reading和 careful-reading两种能力
情感目标：让学生学会珍惜友谊。
三、教学重点：
Help the Ss understand and grasp the general idea of the text as a whole.
教学难点：
Train the Ss’ ability of reading.
四、教法
1、速读法:根据教材侧重阅读理解这一特点,让学生快速阅读,以尽快了解文章的大意. 2、精读法:帮助学生理解文章的细节. 3、翻译法:适当地运用翻译可帮助学生理解文章的难点.
4、讨论法:通过Pair work, Group work,让学生都得到一次口语训练的机会,加深对文章的理解。
五、教学辅助手段
A tape-recorder blackboard multimedia 六、教学过程：
1．Lead in
通过a forever friend这首歌和几个问题导入到这篇文章。
Do you have many friends?
Do you want to make new friends?
Who is your best friend?
Why do you need friends?
What kind of friend do you think is a true friend?
［设计思路］
通过给学生播放他们很熟悉的a forever friend这首歌，再通过上面的这几个问题，很自然的倒入到新课。
Step 2 : Fast reading
让学生快速阅读掌握大意，并且找出每一段的主题思想句。这一部分我用的是快速阅读法和问答法。
paragraph 1: Friends play an important part in our lives
paragraph 2: People use the word “friend” freely.
paragraph 3: One may have many good friends and only one best friend.
paragraph 4: Friendship is one of life’s greatest treasures.
［设计思路］
理解文章的结构层次，归纳文章的段落中心，可以有效的提高学生的阅读能力，尤其是快速捕捉信息的能力。
Step 3 : intensive reading
让学生认真精读这篇文章，获取详细的信息。并且找出这八个问题的答案：
1.Do friends play an important part in our lives?
2.What different kinds of friends may people have?
3.What is your playmate?
4.What is your chess partner?
5.What are best friends or close friends?
6.Do you think a good friend is someone who can do anything for you ?
7.Are you willing to lend a helping hand to your friend when he is in need?
8.What did a French writer say in this text?
［设计思路］
通过精读这篇文章，让学生捕捉详细的信息，提高他们的精读能力。
Step 4 : Listen and read then decide whether some sentences are true or false.(听读，然后判断几个句子的对错。)
( )1. We may get on well with many people ,but we make friends with a few.
( )2. People have different kinds of friends.
(
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