【语文版】九年级下册：第5课《词两首》沁园春雪学案.ppt

毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”;毛泽东;1.品味诗歌中展现的美感。 2.学习诗人写景状物的方法。 3.背诵，感受诗人的情怀。;作者简介;词的特点;词，又称长短句。最初称“曲词”，是配乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目。;写作背景;给下面多音字选择正确的读音;给下面多音字选择正确的读音;沁园春 雪 1936年2月 毛泽东 北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘. 望/长城内外,惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔. 山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲/与天公试比高. 须/晴日,看/红妆素裹,分外/妖娆. 江山/如此多娇,引/无数英雄竞折腰. 惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗/宋祖,稍逊/风骚. 一代/天骄,成吉思汗,只识/弯弓射大雕. 俱/往矣,数/风流人物,还看/今朝.;沁园春 雪; 大河上下， 顿失滔滔。;山舞银蛇;江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。;须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆;惜;唐太 宗;俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。;思考:上下阕之间有一句过渡句，请迅速找出并说说它的作用。;分析上阕;下面的内容由哪一个字领起?; “山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。” 山、原都是静止的事物，为何写它们“舞”、“驰”？; 上阕末三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出来？这三句诗写出了怎样的意境？;总结上阕：先总写北方雪景，然后写眼前实景，接着写 想象虚景，虚实结合，动静结合写出了“江山如此多娇”。;文中提到哪些英雄为江山折腰？;“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族； “惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）； “惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信; 品味“略输”、“稍逊”、“只识”等词的意味，辨明诗人对这些历史人物的态度。;;总结下阕：评论??史英雄人物， 歌颂当代无产阶级革命英雄。;全词小结;艺术特色; 发挥想象,用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图。;沁园春 长沙  1925年2月; 1925年2月，毛泽东从上海回到韶山，从事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩护下，他秘密离开韶山，到达长沙，并独自来到橘子洲头。事后作《沁园春 长沙》此时毛泽东正在苦苦寻求救国救民之路，因而发出了“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”的呼喊。;《沁园春 长沙》里作者对当年的求索“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”在《沁园春 雪》中是否有了回答？;你从毛主席的诗歌中体会到了哪些美？;谢谢，下课！