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30复习和谐互助步骤讲义
——诗词名句赏析;第一步：交流感知 环节1：师友互助; 环节2：教师点拨;第二步：研读共品 环节1：师友互助; 环节2：教师点拨;第三步：互助释疑 环节1：师友交流;请从运用修辞方法的角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。
示例一：运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。;赏析“月下飞天镜，云生结海楼”。
示例：此句运用“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”的典故，委婉含蓄地表达了自己期望重新被重用，对未来仍抱有希望。;认真思考 归纳方法;修辞句：;即时训练：;用典句：;即时训练：;炼字（词）句：;赏析：“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”
示例：此句用词精确。“停”、“投”、“拔”、“顾”四个动词，生动传神地表达出作者离京前苦闷、抑郁、茫然的心情。
赏析：“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”
示例：此句用词准确，一个“钟”字，赋予大自然以人的感情，表现出泰山的神奇秀丽；一个“割”字，写出了泰山将山南山北的阳光隔断，突出了泰山的雄伟高大。
;即时训练：;哲理句：;即时训练：;思想感情：
会当凌绝顶，一览众山小。
夕阳西下，断肠人在天涯。
其它手法：
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
; 融会贯通 学以致用;请自选角度，赏析下列各句：;答案示例：;3.此句景中含理，通过描绘夜退日出，冬去春来的自然变化，告诉我们新事物必将取代旧事物的道理，透露出作者乐观、积极向上的精神。
4.此句用词准确。“争”和“啄”字运用巧妙，生动传神地写出了初春时节莺歌燕舞的欢快景象，表现出早春的勃勃生机。
5.此句直抒胸臆。表明了自己以死明志的决心，表现出诗人崇高的爱国情怀和坚贞的民族气节。;打好基础才能够举一反三; 环节2：教师点拨;第四步：巩固拓展 环节1：师友互助; 环节2：教师补充;第五步：总结提高 环节1：师友互助; 环节2：教师小结
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