关注心理健康塑造健全人格.pdfVIP

! 教育研究 !#牟第$#期 周刊 关注心理健康 塑造健全人格 王瑞兰 衡水市供销职工中专 河北 衡水 摘 要!心理学研究表明!人所进行的一切实践活动!都 猛醒 是在一定的心理活动支配下完成的 人的潜能的发挥是由心 第丸种!攀比心理 主要表现在有些学生在生活上处处和 理素质 决定的!一个心理素质好 的 人 !他 的 潜 能 能 够 得 到 充 别人比 比吃的 比穿的 比品牌 比档次 什么都 不甘落后 分发挥 作为教育工作者!吏应关注学生心理!帮助学生分析 什么都不愿甘拜下风 但唯独学习不攀比 建议治疗方法为 心理!从而解决学生实际生活中遇到的心理问题 笔者以中 从实际出发 量力而行 职教育为例!对当前学生中存在的心理问题及相应对策进行 第十种!单恋心理 中职生正处于青春发育期 随着心理 了探讨 的变化 情感变化明显 男女意识增强 对异性的爱更加强烈 关键词!关注 塑造 心理 人格 有的甚至暗暗喜欢一个人到了痴迷的程度而不能自拔 严重 影响了生活 学习 建议治疗方法为 转移注意力 抛开幻想 一中职学生不健康心理的表现 二进行心理辅导的几点建议 经过多年来 的 中 职 教 学 实 践 特 别 是 班 主 任 工 作 我 对 面对学生的这些不良心理 教师有责任和义务帮助学生 中职学生的心理有了一定了解 概括起来有三个明显特点 拨开 云雾 为学生心灵的成长营造万里晴空 特别是心理学 即多样化 复杂化 不健康化 而不健康的具体表现有以下几 教??? 德育教师更承担着让学生心灵沐浴灿烂阳光的重任 那 种情况 么 教师应该怎样去撑起这万里晴空呢 第一种!自卑心理 这些学生大都性格内向 且学习成绩 第一!加强自身修养!匡正个人行为!增强人格魁力 不佳 他们常常感觉自己处处不如别人 由于不自信 他们常 俄国著名教育学家乌申斯曾说过 教师的人格就是教育 常处于忧郁 沮丧的心境之中而不能自拔 建议治疗方法为 工作的一切 只有从教师人格的活的源泉中才能涌现出教育 自我暗示 树立信心 力量 教师的人格力量是无形的 也是强大的 这是任何教科 第二种!孤独心理 他们不善于表达自己 不易于和别人