2015-2016学年苏教版必修三第3课时课件（36张）.ppt

作者介绍： 朱光潜(1897-1986),安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。代表作《文艺心理学》、《诗论》、《谈美书简》、《西方美学史》（第一部系统论述西方美学历史的著作）等。 ;;A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。;作者如何解说咬文嚼字？用文中语句回答。;题目的含义： 对文学作品的语言必须有一字不肯放松的严谨态度，只有这样才能逐渐达到艺术的完美。;;分析结构，归纳各部分要点;字眼不同不同意境;分析第一层： ;启示：连郭沫若用好一个字也要破费周折，说明用好语言文字很不简单，一定要仔细品味，要有一字不肯放松的严谨态度和治学精神。 ;3.所举例子的共同特点是什么？给我们的启示？;分析第二层： ; 1）.原文“草中石，以为虎”并非“见草中有虎。” 2）.原文“视之，石也”有发现错误而惊讶之意。总之，一字增减，就会引起表达的思想感情的变化。 启示：我们咬文嚼字要有思路，或由表及里，或由此及彼，这样品味才能到位。 启示：修改作文是推敲字是否恰当的表情达意。;分析第三层： 1.世人与朱光潜就“推敲”的看法是否一致？你从中得到怎样的启示？;2.与前面比较，此事例从什么角度要求咬文嚼字？ ;总结第一部分的写作特点;分析第二部分 文字联想意义的使用，正负两面 1.文字联想意义的运用有两种情况，请各用一个成