地方普通本科院校实践育人体系探索.pdfVIP

第7 卷第2 期 Vol.7 No.2 2016 年4 月 CHUANGXIN YU CHUANGYE JIAOYU Apr. 20 16 地方普通本科院校实践育人体系探索 朱飞 （河北北方学院高等教育研究所，河北张家口，075000） [摘要] 实践是提高大学人才培养质量的重要内容和措施，因而大学实践育人工作备受社会各界的关注。在明晰 大学生实践内涵的基础上，分析了地方普通本科院校实践育人工作在理念、内容和方式等方面存在的问题，对此 从形成大学内部多部门联动育人的运行机制，调动大学育人主体的工作积极性、增强大学生主动实践的意识与能 力、与校外单位建立广泛而深入的合作关系等方面探讨完善实践育人体系的措施，实现大学内部全体人员育人、 教育教学全过程育人和校内外全方位育人的格局。 [关键词] 地方普通本科院校；实践育人；体系探索 [中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X(2016)02−0060−03 社会各界普遍认为大学生实践是育人工作的 1 号）中明确提出了大学实践育人的新背景、发 有效载体，大学生参与实践有利于他们认知社会、 展理念、方针、政策、措施以及保障机制，为新 增长实践才能和完善自我，进而促进大学生的全 时期大学开展实践育人工作指明了发展方向，并 面、自由、和谐发展，为经济社会发展提供人才支 提出把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡 持和智力保障。近年来，创新与完善大学生实践育 量人才培养水平的根本标准，建立健全符合国情 人体系成为增强大学生实践能力和创新创业能力 的人才培养质量标准体系，落实文化知识学习和 的重要载体，也成为增强大学生思想政治教育和素 思想品德修养、创新思维和社会实践、全面发展 质教育实效性的重要手段，受到我国政府和大学的 和个性发展紧密结合的人才培养要求。 重视。当前，我国大学生实践育人研究与实践呈现 近年来，国内学术界对大学生实践育人的理 多样化、纵深化发展的新趋势。为了保障与提高人 论价值和现实意义进行了相关研究，普遍认为大学 才培养质量，不断构建与完善实践育人体系应成为 生实践是加强大学生思想政治教育工作的重要内 我国各类大学（尤其是地方普通本科院校）重要的 容，也是提高思想政治教育实效性的重要方式，有 工作内容。 利于提高大学生的爱国精神、实践能力和创新创业 一、我国政府和学术界重视大学实践育人工作 的意识与能力。大学生实践育人的研究领域包括加 研究 强校内思想政治教育理论课的改革与创新，引导和 我国政府始终高度重视大学生实践工作，从 推动大学生参加社会实践，加强专业实践管理，与 宏观的顶层设计方面指导大学生实践工作科学发 校外政府、企事业单位合作制订大学生社会实践计 展，促进大学生充分就业，实现其人生价值和社 划和建设实践基地，构建全方位、多层次、宽领域、 会价值。例如，中共中央、国务院关于进一步加 多格局的育人体系。实践育人方式应坚持校内与校 强和改进大学生思想政治教育的意见( 中发 外、主题与特色、具体与虚拟相结合，通过开展内 【2004 】16 号) 中明确提出要深入开展社会实践， 涵丰富、形式新颖、吸引力大、实效性强的各类实 建立大学生社会实践保障体系，探索实践育人的 践活动,不断提升人才培养水平，全面提高学校育人 长效机制，引导大学生走出校门，到基层去，到 质量[1] 。 工农群众中去；教育部2012 年在《关于进一步加