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- 约 22页
- 2017-04-21 发布于湖北
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钱学森,中国人的骄傲!;始终眷恋着祖国;阅读课文,整体感知;2.文中的哪些话可以概括文章的主要内容?请找出来。
;3、课文是按什么顺序组织材料的?主要写了钱学森的哪五件事?请各用四个字概括。;1.为回国钱学森受到哪些阻挠和迫害?;;3、根据课文内容请谈谈你看到了一位怎样的钱学森。 ;;表现对祖国魂牵梦绕的眷恋!第一个“不止一次”是从对现有境况的感概来突出眷恋之情的;第二个是从对童年生活的萦系来突出眷恋之情。
;2、这位次长大为震惊。他认为:“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说:“我宁肯枪毙他,也不愿放他回中国。”
写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用?;;事业上的辉煌成就
生活上的丰厚待遇
; 你从钱学森这位优秀的知识分子身上学到了什么? ;教师寄语;练一练;是中华民族知识分子的典范 。
屈原、杜甫、陆游、袁隆平、莫言、刘翔; 屈原; 杜甫;陆游;他是一位真正的耕耘者。
当他还是一个乡村教师的时候,
已经具有颠覆世界权威的胆识;
当他名满天下的时候,
却仍然只是专注于田畴。
淡薄名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。
他毕生的梦想,就是让所有人远离饥饿。
喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平!;
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