山东省临沂市蒙阴县第四中学八年级语文下册 29《满井游记》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE  29《满井游记》 学习 目标1、?学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的句子。? 2、?学会分析三种比喻句的不同表达效果。? 3、?领会作者文中所充溢的热爱春天，热爱自然的激情的熏陶。重点1、?文章表现出来的热爱春天、热爱自然的激情。?2、?三种比喻句的不同表达效果。难点1、?文章表现出来的热爱春天、热爱自然的激情。?2、?三种比喻句的不同表达效果。教具 多媒体 板 书 设 计满井游记  导学过程学习过程一、明确目标 1、导入 一生背诵朱自清的《春》，然后幻灯播放春的图片，让学生欣赏北国初春的美景。同学们，今天这堂课就让我们一起来学习袁宏道的《满井游记》。 2、简介作者及“公安派” 课件出示文学常识 3、出示目标 课件出示学习目标 二、整体感知 ?? 1、?初读课文，扫清文字障碍。? 幻灯片出示生字词 2、?再次朗读课文，理清文章的思路，写出结构提纲。? 3、?三读课文，结合注释，试译全文。 三、精读品析 幻灯片出示问题组 （1）?作者围绕“满井”写了哪些内容？? （2）?作者抓住了这些事物怎样的特点？? （3）?这篇文章除了写满井早春景物之外，还写了些什么内容呢？试分析他们在表达文章主题上的作用。? 四、展示交流 1、?依据课文写出汉字并为之注音?飞沙走?（?）?波色?（?）明?清?（?）见底?