数学广角教案三年级.docVIP

PAGE  PAGE 15 活动目的： 　1、通过猜测、实验等活动，使学生感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。 2、培养学生初步的分析及推理能力。 教具准备： 课件、扑克、数学书、语文书、品德书、学具 活动过程： 一、 游戏引入： 教师准备扑克牌中的大王和小王，请一位同学上来拿着其中的一张，教师拿另一张。 师：我拿的不是小王？猜猜我拿的是什么？他呢？你是怎样考虑的？ 生：……. 师：说得好，今天我们就一起来玩猜谜游戏，看谁能在一些提示下猜出正确的谜底。 （板书课题：数学广角——猜一猜） 反思：通过学生熟悉的猜扑克游戏，让学生初步感受在有提示的前提下，如何推测出正确的答案。 二、 游戏一。 ???示数学书和语文书 （请一位小助手，老师和小助手每人拿一本） 师：能正确地猜到我们分别拿什么书吗？ （给出提示，由学生来猜，说说道理，然后同桌说说道理。）