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小学综合实践活动-案例让眼睛更明亮
小学综合实践活动
四年级下册《珍惜我们的眼睛》;一、活动主题提出背景
综合实践活动作为独立的课程形态,所关注
的是学生的生活世界,强调学生从身边的生活世
界中自己去探究,在生活中学习,在实践中学
习,从而解决生活中的问题,进而发展良好的情
感、态度和价值观。面对现在学生中越来越多的
因为不懂科学用眼造成的“小眼镜”,我们感到
有必要让学生多了解有关眼睛的知识,使学生从
小就相信科学,而“让我们的眼睛更明亮”这一
活动主题正是从这一现实生活情境中引发的。;二、活动目标
(一)知识目标
1、让学生了解近视的成因及预防措施,感受做好眼保健操的重要性。
2、使学生走近生活,了解社会,了解教师学生眼睛的现状,激发学生保护眼睛的意识,养成用眼卫生的好习惯。?
;(二)能力目标
1、培养学生自主观察、自主动手、自主质
疑、自主探索、自主评价与处理信息的能力。
2、启迪学生善于观察,善于发现,拓展他们的思维空间,树立创新意识。
;(三)情感态度与价值观目标
1、培养学生们的集体观念,引导学生做勤
于探索的“小发现者”,提高实践能力。
2、培养学生的创新精神和实践能力以及与
他人协作的团队精神和社交能力,激发学生对
综合实践活动的兴趣和热爱。 ;三、活动过程
(一)活动准备阶段
1、确立研究内容,讨论分组方法及研究方
向,大家经过研究,确立了四个方面的研究内容:
(1)调查中小学生眼睛近视的现状;
(2)学习眼睛基本构造;了解近视眼产生的原因;
(3)知道近视眼的危害;
(4)了解良好的用眼习惯对防治近视眼的好处,
并学到一些简单的预防和保护眼睛的措。
;2、小组选择研究课题、确立研究方向、制
定实施计划,同学们根据自己的兴趣、爱好、
特长、自由组建小组,选举组长并制定活动
计划。
(1)校园活动小组
(2)采访专业小组
(3)网络文本资源小组
; 调查报告(1)
调查小组:校园活动小组
调查内容:近视现状的调查
调查形式:为同学们检测视力、问
卷调查、笔录、录音等;我们为同学们检测视力;扫描调??表;小学视力情况统计表;结论:
从统计图可以看出:低年级近视眼少,而高年级近视眼多;从低、中、高三个年级段来看,近视眼人数呈上升趋势;另外,我们还发现喜爱看书的同学得近视眼可能性较大。; 调查报告(2)
调查小组:采访专业小组
调查内容:近视产生的原因
调查形式:查找资料、社会调查等;采访专业小组
1、请教科学老师,给同学们讲解了眼镜的结构,知道了眼睛是由眼球、视路及眼附属器组成,其中每个部分又分别由几个部分组成,同时科学老师又给他们讲解了每部分的功能,让学生对眼睛结构、眼睛的正常功能有了较清楚的了解。2、让一名戴眼镜的同学,说说自己什么时候戴上的镜子,自己平时学习时是如何用眼的。
3、相互交流,自己学习、看电视、玩电脑时的眼睛是否疲劳。第二天眼睛还有什么感觉。;;人要看清外界物体,必须使物体成像在视网膜上。; 近视眼的成像;视网膜 ;采访眼科医院护士阿姨;采访正在接受治疗的小朋友;结论:
小学生形成近视的四点原因:
①玩电脑、看电视过度;
②用眼态度不正确;
③“小书迷”;
④写字姿势、握笔姿势不正确,作业本斜放。 ; 调查报告(3)
调查小组:网络文本资源小组
调查内容:如何保护眼睛
调查形式:查找资料、咨询等;;全国学生近视情况统计
如今,近视眼的发病率越来越高。最近的一份调查显示:我国小学生的近视发病率为22.78%,中学生为55.22%,而大学生高达76.74%。 我国是近视眼的患病大国,调查显示有3亿人患有近视眼,占世界近视眼病人的33%,因近视致盲人数达30万人。 ;近视造成的遗憾
手持高分,却上不了理想的大学:在我国,程度不同的近视患者受到限制报考的专业达48个。视力低于1.5的,不能报考飞行技术、航海技术、消防技工程、刑事科学技术、侦查等专业。
另外,军人、飞行员、空姐等有特殊规定的行业,不招录近视眼,所以视力不好的人在选择职业方面就要受到限制。;制作宣传海报;第一节 揉天应穴;第二节 挤按睛明穴;第三节 按揉四白穴;第四节 按太阳穴 轮刮眼眶;;锌、铬、钼、硒等;多吃含维生素C的食物,可以防治白内障;维生素A,可以预防和治疗眼病,在鸡肝、鱼肝油、奶类、菠菜、橘子中可以找到。;含蛋白质的食物:蛋黄、牛奶、羊奶;含钙食物:虾、海带、大豆、蔬菜、牛奶、花生、橘、橙和蛋黄等。;含铬的食物:糙米、玉米、红糖等,此外瘦肉、鱼、蛋类及萝卜、豆角中也有一定含量;
良好的用眼习惯
看书写字姿式要端正,看书时间长了要休息片刻;不要在光线暗弱及直射阳光下看书,不
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