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六年级语文上册第3课《草虫的村落》
3.草虫的村落;;;;走近甲虫;初步感知课文 要求;静谧 亲戚 寒暄 熙熙攘攘
俏丽 烘烤 勤勉 庞然大物
音韵 僻静 亲吻 大街小巷;静谧( )( )
奇异( )( )
勤勉( )( ) ?; 从文中找出一句话来概括文章的主要内容。;给课文划分层次;快速浏览课文,想一想:“草虫的村落”在哪儿?随着作者的目光,你在草虫的村落里看见了什么?印象最深的有哪些?;你在草虫的村落里看见了什么?;细心品味佳句; 今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。; 空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。;; 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。; 那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对??良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 ; 大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。;黑甲虫看着“庞然大物”为什么会感到好奇?想象:蜥蜴和小甲虫在交流些什么呢?; 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!; 一幅甲虫“村民们”的劳动图生动地展现在大家面前。; 我还看见了许多许多…… ; ; 我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。;作者在文中表达了怎样的思想感情呢?;一次奇异游历; 我们随着作者在草虫的村落作了一次奇异的游历。可大家想一想,作者为什么能将所见到的小虫子写成这么美的文章呢?;(1)能展开丰富的联想与想象,表达自己独特的感受;
(2)拟人和比喻的修辞手法。(3)喜爱小昆虫,有一颗关爱小动物的善良的心;热爱大自然,热爱生活。 ; 写一写自己观察过的小虫,注意展开想象,融入自己的感受哦。
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