八年级物理下册前三章知识点总结.docxVIP

新人教版八年级物理下册知识点 第七章 力 7.1力（F） 1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。 （2）单独一个物体不能产生力的作用。 （3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。 2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。 力的作用效果有两个： （1）力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，都叫做运动状态发生变化。) 举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。 （2）力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。 3、力的单位：牛顿(N) 4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。 5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。 步骤：①确定研究对象即受力物体，并要弄清画的是哪些力（受力物体一般可以用一个正方形或长方形表示，球形物体可以用圆形表示） ②定点：在受力物体上找出所画力的作用点（根据题目要求选择，一般定在重心上，） ③定方向：根据题目中的要求正确地画出力的方向（有时要标注角度） ④定长度：在同一图中，如果物体受到几个力的作用，在画这几个力的示意图时，力越大，线段越长（只有一个力时，尽量选择合适的长度） ⑤标箭头：在线段的末端标上箭头标示力的方向 ⑥标力的符号：弹力类用F，摩擦力用f，重力用G，多个力则用数字或汉字标注下标如：F1，F2，F拉，F推 ⑦标力的数值和单位：在箭头旁边标上力的数值和单位来表示出力的大小（题目中未给出的只标符号即可） 6、力的作用是相互的。 力的分类：一种是物体之间的直接（接触）作用。推力、拉力、支持力、弹力、摩擦力 另一种是物体之间的间接（不接触）作用。重力、磁力、吸引力、排斥力、电荷之间的吸引力??排斥力。 7、物体间的相互作用力又称为作用力与反作用力，两者之间的关系 大小方向直线性受力物体同时性作用力相等相反作用在同一直线作用在两个不同的物体上同时产生、同时消失、同时变化反作用力7.2、弹力 (1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性； 塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 弹性限度：对弹性物体来说，形变后能自动恢复原状的最大限度 (2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力)常见的一种力，对一个物体来说在弹性限度内，形变越大，弹力越大 (3)产生条件：两物体直接接触并发生弹性形变 。（接触不一定产生弹力） 弹力三要素： ①大小：与物体的弹性强弱（材质）和形变程度有关②方向：与物体的弹性形变方向相反③作用点：作用在施加外力的物体上，在两物体的接触面上 二、弹簧测力计 (4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。 弹簧测力计构造：吊环、弹簧、指针、挂钩、刻度盘 弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。 注意：①前提：在弹性限度内②重点：弹簧的伸长量。弹簧不受拉力时的长度叫弹簧的原长，弹簧受到拉力后的长度叫弹簧现在的长度，弹簧手拉力后的长度减去弹簧的原长叫做弹簧的伸长量。 (5)使用弹簧测力计的步骤： ①估计被测物体，选择合适的弹簧测力计②认清量程：加在弹簧测力计上的力不允许超过他的最大测量值③认清分度值：每个弹簧测力计都有它的分度值，使用前要认清每个小格表示多少牛④认清零点：使用前检查指针是否指在零刻度线上，如果不在先调零，调不到零刻度线上时，如果在零刻度之下，记号零点误差继续使用，指针在零刻度之上则换用其他测力计。 ⑤使用前拉动几下：避免指针与刻度盘摩擦过大或卡壳⑥测量时：拉力的方向应沿弹簧的轴线方向⑦读数时：弹簧测力计和被测物体应处于静止或匀速直线运动下方可读数，视线要与指针所对的刻度线垂直 7.3重力 （G） 1产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。 2定义：由于　地球吸引 而使物体受到的力；用字母 G 表示。 ①地球附近的物体都受重力②重力不是地球的吸引力只是吸引力的一个分力③重力是非接触力 3重力的大小： ①又叫重量（物重）②物体受到的重力与它的质量成正比。③计算公式：G=mg 其中g＝ 9.8N/kg ,粗略计算中g=10N/kg。9.8N/kg物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。④重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。