以讀入情沿情生意源意得言.pptVIP

以读入情沿情生意源意得言;（一）教学内容的分析与思考;（一）教学内容的分析与思考;（二）教学目标及确立依据;（三）教学重难点及确立依据;（四）学情分析及对策;（四）学情分析及对策;二、方式与方法;二、方式与方法;三、过程与策略;三、过程与策略;（一）整体结构与策略选择;三、过程与策略;（一）整体结构与策略选择;三、过程与策略;（一）整体结构与策略选择;（一）整体结构与策略选择;（一）整体结构与策略选择;（一）整体结构与策略选择;三、过程与策略;（一）整体结构与策略选择;（一）整体结构与策略选择;（一）整体结构与策略选择;（二）评价设计与效果反馈;（二）评价设计与效果反馈;（二）评价设计与效果反馈;（三）对预设与生成的思考;（三）对预设与生成的思考; 三、过程与策略