小六数学导学案《分数乘法的混合运算和简便运算》 .doc

小六数学导学案《分数乘法的混合运算和简便运算》 .doc

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
课题:《分数乘法的混合运算和简便运算》导学案 备课人: 班级 小组 评价 学习目标: 1、掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。 2、通过独立思考、小组合作、展示质疑,在知识的梳理中理解整数乘法的运算定律推广到分数乘法中可使运算简便,在学习过程中提高灵活计算的能力和计算的熟练程度。 3、激情投入,阳光战示,全力以赴,挑战自我。 重点:理解整数乘法的运算定律在分数乘法中的运用。 难点:灵活运用运算性质和运算定律使计算简便。 使用说明与学法指导: 先由学生自学课本,经历自主探索总结的过程,并独立完成自主学习部分,通过独立思考及小组合作,能够理解整数乘法的运算定律推广到分数乘法中可使运算简便,在学习过程中提高灵活计算的能力和计算的熟练程度。并独立完成导学案,然后学习小组讨论交流,让同学们进行展示,小组间互相点评,对于有疑问的题目教师点拨、拓展。 一、自主学习: 1、自学课本P14页 2、计算 9+11×5 2.8×1.5-0.5 ( 105-57) ×0.6 思考:分数乘法的混合运算顺序: 3、简便计算 78×99+78 1.25×45×8 3.75 ×75+3.75 ×25 二、合作探究: 1、计算: 小结:分数乘加、乘减混合运算的运算顺序同整数乘加、乘减混合运算顺序相同即: 2、比较大小: 思考:观察每组的两个算式,看看它们有什么关系?你有什么发现? 3、用简便方法计算下面各题,并说一说运用了什么定律? 小结:整数乘法的交换律、结合律、分配律,对于分数乘法同样适用。 三、学以致用: 1、想一想,填一填。 1)、 内符合条件的整数是 。 2)、一个算式里,如果有括号,要先算( ),再算( )。 3)、 × 11 × = × × 11; × + 0.4 × =( + )× 。 4)、在 的算式里,先算( ),再算( ),最后算( )。 5)、五(1)班人数的 和五(2)班人数的 相等,( )班人数少。 6)、一根绳子长15米,用去了 多 米,还剩( )米。 2、看谁算得快。 3、比较大小。(在 里填上“”、“”或“=” ) 4、列式计算。 1)、 的5倍与3的 的和是多少? 2)、 kg的 比它的 多多少? 3)、比12的 多8的数是多少? 4)、30kg的2倍比1吨的 少多少千克?

文档评论(0)

153****9595 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档