(课堂设计)2014-2015高中生物 第一章 植物生命活动的调节本章测试1 浙科版必修3.doc

PAGE  PAGE 8 第一章 植物生命活动的调节 本章测试1（浙科版必修3）　　　 一、选择题(共60分) 1．植物的感光部位在尖端，尖端受到单侧光照射表现出向光性，只要尖端不受单侧光照射就不表现向光性，对此合理的解释是(　　) A．尖端只有受到光照，才能产生生长素 B．在尖端生长素可以进行横向运输，光照可影响其横向运输 C．生长素只能由植物的尖端产生 D．含有生长素最多的部位一定生长最快 解析：尖端即使没有受到光照也会产生生长素；在尖端由于导管、筛管等输导组织尚未形成，生长素可以进行横向运输而改变生长素的分布；植物体中凡是有分生能力的组织都可以产生生长素，如幼叶、萌发的种子、形成层等；生长素一般分布于生长旺盛的部位，但并不是含有生长素最多的部位生长最快，因为生长素的作用具有两重性。 答案：B 2．右图所示的是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况。下列叙述中，可能性最小的是(　　) A．生长素由②由①移动 B．生长素由④向③移动 C．生长素由①向③移动 D．③处生长得比④处快 解析：生长素的横向运输只在胚芽鞘尖端，除此之外，具有极性运输的特点，即生长素只能由植物体的形态学上端向形态学下端运输。又由于单侧光照射，造成生长素分布不均匀，③处生长素分布多，④处分布少，③处比④处生长快。 答案：B 3．在太空中飞行的宇宙飞船上放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎的生长方向是(　　) A．根向下生长，茎向上生长 B．根向下生长，茎向下生长 C．根向水平方向生长，茎向上生长 D．根和茎都向水平方向生长 解析：在太空中飞行的宇宙飞船处于失重状态，重力对生长素的分布没有影响，水平放置的幼苗，根和茎的上、下侧生长素分布均匀，两侧细胞的生长速度相同，故都向水平方向生长。 答案：D 4．对胚芽鞘A作如图所示的处理，形成胚芽鞘B，光照后它的弯曲情况是(　　) A．Q处向左 B．Q处向右 C．P处向右 D．不弯曲 解析：当PQ倒置后，Q仍为形态学下端，生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，因此生长素不能通过Q向P运输，这样胚芽鞘就不弯曲。 答案：D 5．水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是(　　) A．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长 B．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长 C．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长 D．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长 解析：在重力作用下，近地侧生长素浓度较高，在根部，则抑制了该侧的生长，所以根向下弯曲生长。 答案：A 6．“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物粗谈》中记录的一种方法。此文中的“气”指什么？其功能是什么(　　) A．“气”指的是CO2，作用是使柿成熟 B．“气”指的是乙烯，作用是去除柿的涩味 C．“气”指的是乙烯，作用是催熟果实 D．“气”指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实 解析：乙烯主要是由成熟果实产生的一种气态植物激素，具有催熟果实的作用。 答案：C 7．将栽有刚发芽的玉米幼苗的小盆固定于如图所示的以一定速度匀速旋转的转盘上(小盆不透光)，并给予左侧光照。一段时间后，玉米的顶芽和根的生长方向分别为(假定观察时小盆处于如图位置)(　　) A．顶芽，根 B．顶芽，根 C．顶芽，根 D．顶芽，根 解析：分析各种因素，判断生长素在植物体内的分布情况和生长方向。由于转盘旋转，单侧光不能影响生长素的分布，应首先排除此干扰。在离心力的作用下，图示状态幼苗的根、茎左侧生长素浓度高，茎左侧生长快，向右弯曲生长；根左侧浓度高抑制生长，右侧生长快，向左弯曲生长。 答案：D 8．右图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”一句话中，高浓度、低浓度分别指(　　) A．大于A的浓度、小于A的浓度 B．大于C的浓度、小于C的浓度 C．大于B的浓度、小于B的浓度 D．大于A的浓度、小于C的浓度 解析：从坐标曲线中可以看出，大于C浓度时，生长素对器官的生长具有抑制作用，即高浓度抑制，小于C浓度时，生长素对器官的生长具有促进作用，即低浓度促进。 答案：B 9．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如下图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是(　　) A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧ 解析：①a、b浓度相同，故直立生长；②向右弯曲生长；③直立生长；④直立生长；⑤向右弯曲生长；⑥不生长也不弯曲；⑦只有暗室内的幼苗旋转，单侧光不影响生长素的分布，直立生长；⑧向小孔方向弯曲生长。 答案：D 10．下列各项中，与植物激素有关的一组是(　　) ①生产无子西瓜　②无子番茄　③棉花摘心　④培育多倍体　⑤枝条扦插 A．②③④ B．