广东省惠阳市第一中学高三地理 2.2 城市与城市化 不同等级城市的服务功能（第2课时）导学案.docVIP

PAGE  广东省惠阳市第一中学高三地理 2.2 城市与城市化 不同等级城市的服务功能（第2课时）导学案 【学习目标】1. 了解城市的等级。2.. 如何分析影响城市服务范围的因素。 【重点难点】1.重点 ：了解城市的等级。2.难点 ：如何分析影响城市服务范围的因素 【使用说明及学法指导】1.详看课本和高一时的导学案，默写完成知识梳理。2. 独立完成预习案，探究案和训练案。3. 研读《步步高》p79∽82相关内容。 预习案 一、知识梳理（默写） （一）德国南部城市等级体系的启示 1. 城市等级体系： __________________________________________________ 2.城市等级体系的形成：在一定区域内，各级别城市的服务范围在空间上相互________、 交错，形成一个层层嵌套的城市体系。一个城市体系犹如一个金字塔，塔基是数目众多，规模较小的城市，越向塔尖，城市数目越少，规模越大；到了塔尖，只有为数不多的少数几个甚至一个规模最大的城市 3.不同等级的城市数目和相互距离是不同的：等级较高的城市数目较___，等级较低的城市数目较___；等级较高的城市相距较_____，等级较低的城市相距较____ 4.研究城市体系的意义：________________________________________ (二)关于中心地理论岩石圈水中物水等。 1、中心地：向周围地区提供各种货物和服务的地方。中心地具有多种服务职能，但主要是提供各种__________的职能。城市是一个地区的中心地，它为一定范围内的人口提供商品和服务。 2、中心地等级：中心地有级别之分，主要是根据提供的职能种类和服务范围来划分的。较高级别的中心地辐射影响较低级别的中心地，城市作为一个中心地，城市的等级越高，说明其服务等级____，服务范围_____。 3、服务范围：中心地提供的货物和服务的范围。 4、门槛：又称门槛人口，是某一级中心地正常存在所必需的服务范围或服务人数。服务人数低于门槛，中心地难以正常运行；服务人数_____门槛，中心地就能获得一定的经济利润。服务人口大于门槛人口就赢利，服务人口_____门槛人口就亏本，服务人口_______门槛人口就保本。 二、基础自测 1.在世界范围内，有些城市由于特有的原因，其辐射能力可以超过国界，影响到广阔领域，其最主要的原因是 A.政治影响 B. 地理位置 C.经济影响 D.丰富的资源 ［我的疑惑］ 请你将预习中未能解决或有疑惑的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。 探究案 一、合作探究： 探究一　　2.读安徽省的市县分布（2000年）图，完成下列问题。 （1）从图中可以看出，各级城市中，数目最少的是 ，数目最多的是 ，这说明城市级别与数目之间的关系是 。 （2）城市都有自己的服务范围，但城市等级越高，服务范围越 ， 城市等级越低，服务范围越 ，图中各级城市的服务范围在空间分布上的关系是 。 （3）比较图中不同级别城镇的平均距离，分析距离的大小与城镇级别的高低有何关系？ 二??总结整理： 训练案 一、课中训练与检测 读北京市商业中心分布示意图，回答下列问题： （1）北京是一座历史古城，北京商业网点的发展体现了 的思想 （2）北京城内的商业中心服务范围大致可划分为 形。 （3）新中国成立后，在旧城周边增加了新街口、北新桥、菜市口、广安门、红桥等商业中心、并迅速繁荣起来。这说明，满足了 理论要求。 (　　) 二、课后巩固促提升:《步步高》(p265∽2267）