认识-本质及发展规律.ppt

第二章 认识的本质及发展规律;认识与意识的区别;辩证唯物主义认识论; 一、认识的来源（产生）;1、不同哲学派别对认识的来源及本质的不同认识;毛泽东：哲学就是认识论;;;;;;;;;;黄鼠狼是偷鸡的“专家”吗?;材料是怎样体现 “实践是认识的基础这个道理的？;材料是怎样体现 “实践是认识的基础这个道理的？;;(一) 唯物主义和唯心主义 对认识的不同回答;坚持从思想、感觉 再到物的认识路线;柏拉图： “灵魂回忆说”;;;德谟克利特——影像说;亚里士多德——蜡块说;;辩证唯物主义的认识论（能动、革命的反映论）;辩证唯物主义的认识论（能动、革命的反映论）;从实践到认识;（一）从实践到认识;;;;;;4、非理性因素在认识中的作用;从实践到认识;;（二） 从认识到实践;1.理性认识向实践飞跃的必要性和重要性;2.理性认识向实践飞跃的条件;2.理性认识向实践飞跃的条件;循环往复以至无穷;(一)从实践到认识;;人们对滴滴涕的认识和使用;工业发展及其对自然的影响; 实践，认识，再实践，再认识，这种形式循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。 ——毛泽东;“实践、认识、再实践、再认识”作为认识发展的总过程，表现了认识过程的反复性、无限性和上升性。 反复性和无限性的原因： 第一，对事物的认识，由于受主客观条件的限制，往往不是一次完成的。 第二，某一具体认识过程，经过多次反复达到了预想的结果，就算完成了。然而，对于人类的整个认识过程来说，认识永远不会完结，是无限发展的过程。 任何一种实践和认识活动都是 主观和客观的统一、都是具体的、历史的统一。 ;阅读材料讨论并回答问题：;结合材料讨论并回答问题：;讨论并回答问题：;学生讨论后，教师总结; 2、梅兰芳为什么能“把险些造成舞台事故的错误”变为成功的“经典之作”?;3、当我们在认识和实践活动中出现错误或失败该怎样对待和处理?; 建国以来，我国的户籍管理制度发生了很多变化： 第一阶段，1958年以前，属自由迁徙期。1954年宪法规定了公民有“迁徙和居住的自由”。 第二阶段，1958年～1978年，为严格控制期。1958年和1959年的户口制度对人口流动作了严格限制。1975年宪法取消了关于迁徙自由的条款。 第三阶段，1978年以后，为半开放期。1984年制定的《关于农民进入集镇落户问题的通知》是对户籍政策的重大调整，人们对户口问题的认识有了新变化。 2010年5月，首次提出在全国范围内实行居住证制度，进一步深化户籍制度改革。 我国户籍管理制度的变化体现了了认识过程的哪些特点？; 建国以来，我国的户籍管理制度发生了很多变化： 第一阶段，1958年以前，属自由迁徙期。1954年宪法规定了公民有“迁徙和居住的自由”。 第二阶段，1958年～1978年，为严格控制期。1958年和1959年的户口制度对人口流动作了严格限制。1975年宪法取消了关于迁徙自由的条款。 第三阶段，1978年以后，为半开放期。1984年制定的《关于农民进入集镇落户问题的通知》是对户籍政策的重大调整，人们对户口问题的认识有了新变化。 2010年5月，首次提出在全国范围内实行居住证制度，进一步深化户籍制度改革。 我国户籍管理制度的变化体现了了认识过程的哪些特点？;（l）认识具有反复性。1954年宪法规定公民迁徙自由，1975年宪法又取消了迁徙自由，2010年实行居住证制度，这些???化说明认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识要经过多次反复才能完成。 （2）认识具有无限性。我国对户口管理问题的认识、对户籍管理制度的改革，是随着经济社会发展变化而不断深化的。 （3）认识具有上升性。我国对户口问题的认识、对户籍管理制度的改革，是一个波浪式前进或螺旋式上升的过程，它与时代发展相适应，不断发展、不断完善。;四、真理与价值