原创力文档- 1、本文档共47页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
1.“传播学原理”第一章
传播学原理 （第二版）; 第一章 传播与传播学; 第一节 传播的含义 ;分别运用口语、图像和文字进行传播;问：什么是传播？;从本质上看，传播是人类赖以生存和发展的基本行为之一;二、传播与communication;三、 传播的定义;这派学者观点的依据为：;“共享说”的缺陷：;2、“影响（劝服）说”;3、“符号（信息）说”;问：到底什么是传播？;四、何为信息？;;信息的分类;总结：传播的概念; 第二节 传播的类型; （二） 四分法;组织传播;;大众传播——走向“地球村”;二、三类社会传播的主要特点;第三节 传播学的 诞生和发展;一、传播研究的起源;问：一门学科成熟的标准是什么？;从古代传播研究到传播学成型 为何时间漫长的原因：;二、传播学诞生的条件;传播学诞生地在哪里？;美国成为诞生地的理由：;客观方面的媒介背景：;（一）政治角度;（二）经济角度;（三）社会角度;主观方面的学科背景：;三、传播学的形成; 原因：;四、奠基人的生平和贡献;拉斯韦尔的“5W”模式;拉斯韦尔的代表性著作：;(二)卢因（1890-1947）原籍德国的 美国社会心理学家;(三)拉扎斯菲尔德（1901-1976）原籍奥地利的美国社会学家;(四)霍夫兰（1912－1961）美国社会心理学家;(五)威尔伯·施拉姆 （1907—1987 ） 传播学“集大成”者;五、传播学的现状和发展趋势;二、传播学的主要流派; 第四节 学习传播学的意义
文档评论（0）