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4 小鹿玫瑰花
;小鹿的玫瑰花;学习目标
1.会认“玫、瑰、骨、终、瘸、拐、惋、莺、”8个生字,读准字音,结合上下文并联系生活实际了解词义。会写“骨、弟、哥、拐、抽、浇、渐”7个生字。
2.能正确地朗读课文,了解文中的主要内容。;玫 瑰花;玫 瑰花 花骨朵 终于
惋惜 一瘸一拐 黄莺;玫瑰花 花骨朵 终于 一瘸一拐惋惜 黄莺;玫 瑰 骨 终 瘸拐 惋 莺 弟 哥抽 浇 静 躺 谢渐 微;嫩绿的叶子 渐渐地长大
静静地躺着 浓密的绿叶
惋惜地说 高兴地笑
高兴极了 一瘸一拐;(1)花骨朵儿渐渐的长大了。
(2)小鹿静静的躺在床上。
(3)小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。
(4)鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白载了,一朵花都没看着。”;渐渐地 花骨朵儿渐渐的长大了。;(1)花骨朵儿渐渐地长大了。
(2)小鹿静静地躺在床上。
(3)小鹿终于能下??走路了,他一瘸一拐地来到门外。
(4)鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白载了,一朵花都没看着。”;学习目标:
正确、流利、有感情朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白载。通过学文体会种花种草的价值,认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。 ;; 春天来了,小鹿在门前栽了一丛玫瑰,这些玫瑰给小鹿带来了什么?他的心情怎样呢?认真读课文1、2自然段,。完成以下练习。; 1、( )到了。( )在门前的花坛里,载了( )。他常常去松土,浇水。玫瑰满满的抽出了枝条,长出了嫩绿的叶子。
2、过了些日子,玫瑰枝头长出了许多( )。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们( )。
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; 3、一天,一周,一个月……( )能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。……一朵花也( )。
4、鹿弟弟( )对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”
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