江苏省徐州市沛县杨屯中学八年级数学下册 7.7 一元一次不等式与一元一次方程、一次函数教案 苏科版.docVIP

PAGE  一元一次不等式与一元一次方程、一次函数 教学目标1、经历实际问题中的数量关系的分析、抽象初步体会一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的内在联系。 2、了解不等式、方程、函数在解决问题过程中的作用和联系。 3、通过解决实际问题，使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用.并以此激发学生学习数学的信心和兴趣.重 点一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的内在联系难 点一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的内在联系 教 学 过 程札 记一、创设问题情境，引入新课 一根长20cm的弹簧，一端固定，另一端挂物体。在弹簧伸长后的长度不超过30cm的限度内，每挂1㎏质量的物体，弹簧伸长0.5cm.如果所挂物体的质量为x㎏，弹簧的长度是ycm。 （1）、求y与x之间的函数关系式，并画出函数的图象。 （2）、求弹簧所挂物体的最大质量是多少？ 二、探索新知 1、一元一次方程、一次函数的关系 由于任何一元一次方程都可以转化为 的形式，所以解一元一次方程可以转化为：当 时，求 的值。从图象上看，这相当于已知 ，确定 的值。 2、一元一次不等式与一次函数的关系 （1）一元一次不等式ax+b0或ax+b0（a≠0）是一次函数y=ax+b（a≠0）的函数值 的情形． （2）直线y=ax+b上使函数值y0（x轴上方的图像）的x的取值范围是 ax+b 0的解集；使函数值y0（x轴下方的图像）的x的取值范围是ax+b 0的解集． 三、例题精选 例1 如图是一个一次函数，请根据图像回答问题： （1）当x＝0时，y＝ ，当y＝0时，x＝ ； （2）写出直线对应的一次函数的表达式 ； 例2 画出函数y=-3x+12的图像，利用图像求： （1）不等式-3x+120的解集．（2）不等式-3x+12≤0的解集． 例3 某用煤单位有煤吨，每天烧煤吨，现已知烧煤三天后余煤102吨，烧煤8天后余煤72吨. 求该单位余煤量吨与烧煤天数之间的函数解析式； (2)当烧煤12天后，还余煤多少吨？ (3)预计多少天后会把煤烧完？ 四、随堂演练 1、在一次函数中，已知则 ；若已知则 ； 2、当自变量　　　　时，函数的值大于0；当　　　　时，函数 的值小于0。 3、已知函数，当　　　　时，； 当　　　　时，。 4、如图，直线是一次函数的图象， 观察图象，可知： （1）　　　　　；　　　　。 （2）当时，　　　　　。 五、小结 教学反思