江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中数学 高二数学一轮复习 函数的定义域加减教案 文.docVIP

PAGE  江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学“四步教学法”高二数学文科一轮复习教案：函数的定义域 年级 组别高二数学组审阅 （备课组长）审阅 （学科校长）主备人使用人授课时间课 题函数的概念及其表示方法课 型复习课课标 要求B级教 学 目 标知识与能力会正确判断函数的定义域过程与方法举一反三，类比的数学思想方法情感、态度与价值观培养学生的逻辑思维能力和敏感的数学学习能力教学 重点会正确判断函数的定义域教学 难点会正确判断复合函数的定义域教学 方法三学一教，四步教学法教学程序设计教 学 过 程 及 方 法环节一 明标自学过程设计二次备课 具体函数的定义域 1、求下列函数的定义域 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ y＝eq \f(ln(x＋1),\r(－x2－3x＋4)) 教 学 过 程 及 方 法环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展 （备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计）过程设计二次备课例1、已知函数的定义域为，则函数的定义域为 ． 变式 若函数的定义域为，则函数的定义域是 ． 例2、设函数的定义域为，求下列函数的定义域. （1）；（2）. 例3、已知函数的定义域为，求的定义域. 变式 已知，求函数的定义域。 例4、若函数的定义域为，求函数的定义域。 变式 已知函数的定义域为，求函数的定义域． 题型 已知函数的定义域求参数的取值范围 例1、若函数的定义域为一切实数，求实数的取值范围. 变式 函数的定义域为，求实数的值. 例2、函数的定义域为，且，求的取值范围. 例3、设函数，其中为实数.若的定义域为，求的取值范围． 例4、若函数f(x)＝eq \f(x－4,mx2＋4mx＋3)??定义域为R，求实数m的取值范围。 教 学 过 程 及 方 法环节四 当堂检测二次备课1、已知函数的定义域为，函数的定义域为，则与的关系是 . 2、已知函数定义域是，则的定义域是 . 3、设，则的定义域为 . 4、若函数的定义域是[－1,1]，求的定义域． 5、已知函数的定义域为R，求实数a的取值范围。 6、若函数的定义域为R，求实数m的取值范围。 7、已知， （1）若恒为正，求的定义域； （2）求的定义域。 8、在中，AB+AC=3，BC=2，AD为中线，AB=x,AD=y，求y关于x的函数并求定义域。 课 堂 小 结课后 作业《天天练》练习5板 书 设 计课 后 反 思