江苏省苏州中学2012届高考化学 2.3 氧化还原反应随堂演练巩固练习.docVIP

PAGE  第3讲 氧化还原反应随堂演练巩固 1.(2010江西南昌高三三校二联,2)防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径,锌铬黄(化学式为常用于制防锈涂料。锌铬黄中铬元素的化合价为( ) A.+1 B.+2 C.+6 D.+7 解析:为含氧酸盐,其中O的化合价为-2,锌元素的化合价为+2,根据化合物中正负化合价的代数和为零的原则,计算得到铬元素的化合价为+6。 答案:C 2.(2010广东广州番禺高三一调,5)实验室里利用以下反应制取少量氮气: ↑。关于该反应的下列说法正确的是( ) A.是氧化剂 B.每生成1 mol 转移的电子的物质的量为6 mol C.中的氮元素被还原 D.既是氧化剂,又是还原剂 解析:分析化学反应中的元素化合价变化,只有N元素的化合价发生变化中N的化合价为+3,产物中N元素的化合价为0,所以作氧化剂是还原产物中N元素的化合价为-3,产物中N元素的化合价为0,所以作还原剂也是氧化产物;根据电子守恒,每生成1 mol 转移的电子的物质的量为3 mol。 答案:A 3.已知:①向黄色的溶液中加入少量维生素C,溶液黄色褪去;②向淀粉和KI的混合液中滴加溶液,溶液颜色变蓝;③取实验②生成的蓝色溶液,加入少量维生素C,溶液蓝色褪去。下列判断不正确的是( ) A.上述实验证明维生素C有还原性 B.实验③能证明既有氧化性又有还原性 C.上述实验中涉及了三个氧化还原反应 D.上述实验证明还原性:维生素 解析:由①中现象可知黄色被维生素C还原成由②中现象可知被氧化成实验③只能证明具有氧化性,不能证明具有还原性。 答案:B 4.(2010长春重点高中模拟)常温下,往溶液中滴加少量溶液,可发生如下两个反应:↑下列说法正确的是( ) A.的氧化性比强,其还原性比弱 B.在分解过程中,溶液的pH逐渐下降 C.在分解过程中和的总量减小 D.生产过程要严格避免混入 解析:结合A、B两个方程式并根据氧化性、还原性强弱比较规律得：H的氧化性的氧化性的还原性的还原性,A错;双氧水分解的方程式为↑,分解过程中作催化剂,溶液pH不变,B错;分解时作催化剂,所以和总量不变。因为可催化分解,所以生产过程要避免混入正确。 答案:D 5.某反应中反应物与生成物有: 、H 、KBrO 、K 、H 、H和一种未知物质X。 (1)已知在反应中得到电子,则该反应的还原剂是 。 (2)已知0.2 mol 在反应中得到1 mol电子生成X,则X的化学式为 。 (3)根据上述反应可推知 。 a.氧化性: b.氧化性: c.还原性: d.还原性: (4)组合并配平由上述物质参加或生成的化学反应的方程式: 。 解析:在反应中得到电子,则另外一种化合价变化的元素在反应中失去电子被氧化,所给物质中As元素化合价发生了变化,则是还原剂。(2)0.2 mol 得到1 mol电子,说明Br元素在反应中降低了5价,所以X的化学式为。 答案: (3)ac 6.某化学兴趣小组利用实验室提供的下列试剂:铁粉、0.1溶液、0.1 溶液、KSCN溶液、新制氯水,探究和的氧化性、还原性,并对实验结果加以应用。 (1)根据氧化还原的有关原理,兴趣小组对 、Fe的氧化性、还原性提出了如下两种假设: 假设一:既有还原性又有氧化性; 假设二:具有氧化性; (2)设计实验方案,进行实验并描述实验现象,完成下列表格。  (3)该兴趣小组为说明具有氧化性,提出了一个反应事实: 该反应的离子方程式为 。 (4)根据的性质,该兴趣小组利用溶液腐蚀铜箔制造印刷线路板,反应的离子方程式是 。 解析:氯水中的具有氧化性,把氧化为所以溶液颜色由浅绿色变黄色的特性是遇KSCN溶液后溶液变红色;具有氧化性,可以把还原性的金属氧化为金属离子,为了防止杂质离子对实验现象的干扰，用Fe最好，产物为Fe2+. 答案：（2） （3）Fe2++ZnZn2++Fe (4)2Fe3++Cu2Fe2+ 课后作业夯基 一、单项选择题（本题包括6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个选项符合题意） 1.(2010福建重点高中联考,2)据报道,一台湾女孩因食用河虾后服用大剂量的维生素C而中毒。菜谱中记载:河虾不宜与西红柿同食。主要原因是河虾中含有五价砷,