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教学内容
学习目标:
1.知识与能力:To master the key phrases and sentence patterns
2过程与方法:. To master the key phrases and sentence patterns by group –cooperation and slf-directed study
3.情感态度价值观:To enjoy the pleasure of study.
学习重点: To master the key phrases and sentence patterns
学习难点: To master the key phrases and sentence patterns
【学案使用说明】请同学们熟读课文后,完成此学案。学习指导即时感悟【课前预习】Phrases:
1.抚养,培养 2.对待,处理 3.打赌
4.迷失 5.允许某人做某事
6.引路 7.介意做某事
8.去吧;走吧__________ 9.事实上
10.登陆 11.偶然
12.凝视 13.刚做完某事..突然
14.强调句型 15..挣取旅费
16.义工 17.解释,说明—的 原因
18.说实话 19.与此相反
20.在路上 21.关心,在乎
22.直到…才 23.需要一份诚实的工作 [来源:Z_xx_k.Com]
24.领某人出去
【自主 合作 探究】
1. He is best known for his novels set in his boyhood world on the river.
be set in___________________
e.g. The novel is set in London in the 1960s._____________________
相关短语: set …free____________ set about (doing) sth________
set aside _________________[来源:Zxxk.Com]
2. What will you do with it? do with 对待;处理
比较:do with/deal with 两个都有 “处理,对付”之意
do with用________ 提问, deal with用how提问
How are you going to ___________ with the waste paper?
What are you going to_________ with the old books?
3.区分①scenery 是总称, 指大范围的自然风光 “景色”, “风景”.
②scene指展现在眼前的情景, 大多包括景物中的人及活动, 可译为 “情景”, “景色”, “场面”, “(戏剧)一场”
③view是指人以一定的角度(或从远处或从高处等)所看到的景色,还有 “观点”, “看法”的意思.
④sight 是眼睛所看到的景象, 可以指美丽的风景,也可以指悲惨的景象, 用其复数sights表示名胜古迹, 人文景观等.
用 scene, scenery, view, sight???适当形式填空。
(1)As we climbed higher, a wonderful ______ opened out before us.
(2)The next day we returned to the ______ of the accident.
(3)The ______ of the play is a kitchen.[来源:学科网]
(4)The Great Wall is one of the most breathtaking ______ in the world.
(5)The autumn __________ of Beijing is c
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