江苏省连云港市灌云县四队中学八年级物理下册 9.3 力和运动关系学案（无答案） 苏科版.docVIP

PAGE  力和运动关系 【导学过程】 【教学目标】 1、知道什么是物体运动状态的改变 2、通过分析和观察，激发探究力的作用效果的兴趣，从而进一步认识力能使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变 3、知道物体受力不平衡时的运动状态改变 【教学重点和难点】 重点：力的作用效果 力与运动的关系 难点：知道物体受到不同的力时候，物体的运动状态 【课前导学】 1、牛顿第一定律的内容是一切物体在 的作用时，总保持 或 状态。 2、认真观察教材图9-7中的三幅图后，完成下列问题： （1）图（a）中，力使火箭由 变为 ； （2）图（b）中，力使列车由 到 ，由 变为 ； （3）图（c）中，力改变了足球的 。 【课堂活动】 【问题1】 力的作用效果 1、力的两个作用效果： （1）力可以改变物体的 状态；（2）力可以使物体发生 。 2、能否将图9-7中的三种情况中力的作用归纳为一种表达方式？ （1）物体的运动状态是指 ； （2）物体的运动状态的改变包括物体运动的 改变和物体运动的 改变。 （3）其中任何一方面发生改变或者同时改变我们都说物体的 发生改变。 [结论]结合牛顿第一定律和力的作用效果可以得出： 力是 的原因。物体的运动不需要力维持。 【问题2】 现实世界中力与物体运动状态的关系 [思考] 牛顿第一定律告诉我们不受力的物体的情况，但是地球上没有不受力的物体，在力的作用下，物体将如何运动呢？力与运动的关系如何？ 1、二力平衡的条件是 ； 物体受到平衡力时保持 和 状态。 2、为什么在物体上的两个力平衡时，物体的运动状态就不发生改变？ 。 3、为什么受力不平衡时，物体的运动状态会改变？ 。 [总结] 受力情况运动情况平衡力静止或匀速直线运动不??衡力动力小于阻力减速运动动力大于阻力加速运动力和运动不在同一方向曲线运动 [反馈]本章第二节教材P65页，小明和小华的问题： （1）原来静止的小车不推他就不会运动，是因为它受到 ；小车运动后不继续推它就会在 的作用下做 运动最终停下来； （2）“风吹树摇”是因为在 的作用下树枝由 变为 ，“风停树静”树枝在 作用下做 运动而静止； 因此，力不是 的原因，而是 的原因。 【问题3】 “力与运动关系”的应用 根据“力与运动的关系”，可以帮助我们有效地进行受力分析。 [例1]张老师用1N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动；当他推着小车以较快的速度在水平桌面上沿力的方向做匀速直线运动时，所受的推力应该 1N(大于、小于或等于)。当小车做加速运动时推力应该 1N。 [例2]站在匀速直线运动的公交车里的乘客受到 个力的作用，分别为 。 [例3]如图所示，物体水水平传送袋匀速前进，请用物体受力的示意图。 【课堂反馈】 1、小球在水平面内做匀速圆周运动的时候，关于小球的受力情况，下列说法中正确的是（ ） A.小球不受力；B.小球受平衡力；C. 小球受非平衡力；D.小球只受重力 2、一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，又一对大小为15N的平衡力，当这对力 突然消失后，该物体的运动状态将 。（改变或不改变） 3、掷出去的铅球能在空中继续飞行，这是因为铅球 ，铅球在飞行中运动方 向不断的改变，这是因为铅球 （不考虑空气的阻力）。 4、小明