江苏省邳州市第二中学高中语文 人是能思想的苇草课件 苏教版.pptVIP

5·12 汶川大地震！; 日本的大地震引发的海啸;人类的生命真的如苇草一般脆弱，不堪一击吗？ ;人是能思想的苇草;介绍作者; 但帕斯卡尔在12岁的时候无师自通地掌握了欧几里德几何学。16岁的帕斯卡尔因《圆锥曲线几何》轰动法国学术界，并提出了帕斯卡定理。19岁的他发明了世界上第一台手摇计算机。帕斯卡尔在物理学方面的成就同样为人称道，也许只要提一下“帕斯卡定律”就够了。一个如此脆弱的躯体内竟蕴藏着如此巨大的思想能量，帕斯卡尔本人不正是“一根能思想的苇草”吗？对于他的一生，恐怕没有比这个比喻更为贴切的评述了。;现代文阅读答题技巧;一、观其大略?? 面对一篇文章，先整体快速阅读， 弄清文章的体裁及大致内容。? ;二、“剔肉存骨”?????????? 作家在写文章前都要先搭一个架子，然后组织材料。 这个架子，体现了文章???整体思路。好的文章， 材料附着在架子上，就像肉附着在骨头上。因此， 要理清思路，就必须先将这些“肉”剔除。????????? 常见做法：1、舍偏取正法；2、分层归纳法。 舍偏取正法，就是将文章的信息分出主次来， 只提取主要的信息。具体到文章中的某个段落， 则是提取中心句。中心句一般处在段首或段末， 不难判断。分层归纳法，就是概括段落大意， 一般适用于散文阅读。;整体感知;三、“定点扫描”?????????? 完成以上两步后，正式开始答题。首先“定点”，即找出每一题的出题点，将题干和文章对应起来。找到了出题点，就进入“扫描”阶段。以出题点为中心上下“扫描”，寻找答题点。一般地说，代词所指代的内容就在上文，比喻句所说明的事物也在它的上文；观点句的理解要看它的下句，材料所说明的观点要看它前面的议论句；散文的主旨句往往在抒情议论性语句中。找到了答题点，还要注意答题方式。多数情况下，可直接摘引原文中的语句作答。如果题目要求你“概括”“归纳”，则必须通观全段甚至全文，将要点整合，用流畅的个人语言来表达。????? ????命题者拟题是从整体上来设计的，几道题由浅入深， 题与题之间既彼此独立又互相联系。一般地说，应从 第一题入手，循序渐进地答题。但有时也可前后参照， 从题目之间的关联性上得到启发，从而更快捷地找到 答案，或验证答案。????;①文章的核心观点是什么？ ② 作者以“苇草”为喻说明什么？为什么要这样比喻？ ③为什么说“我们全部的尊严就在于思想”？怎样理解“这就是道德的原则”？ ④怎样理解“表现为天使的人却表现为禽兽”？ ⑤“思想由于他的本性是何等地伟大啊！思想又由于他的缺点是何等卑贱啊！”这里的“本性”和“缺点”指什么？ ⑥第八、九两节反复强调了什么意思？第十节以“伟大的君主”、“失了位的国王”类比，又是强调了什么？;四、审题作答???????? 许多考生平时的训练不注意审题在满足于 一知半解的基础上盲目答题，导致惨重失分， 那么，从哪些方面审题呢？????? 1、看配分? ????2．看重要的词、句???? ? 3、寻找答案的技巧 4．选用合理的句式?? ? 5．选用规范的答题角度??;①文章的核心观点是什么？ ;② 作者以“苇草”为喻说明什么？为什么要这样比喻？;为什么说“我们全部的尊严就在于思想”？怎样理解“这就是道德的原则”？;???◆作者认为，人的心灵追求与实际表现是矛盾的。人，即使他堕落了，但也没有完全泯灭心中的灵性之光，所以他才会想表现为天使；但是这个善良的愿望只是人的显意识，而在这一意识的冰山下蠕动的，常常是连禽兽都不如的邪恶，而人又常常由以示或者无意识地漠视这种邪恶。有一句老话：善良的愿望优势八人引导到地狱中去，这些善良的愿望可以用自有、民族、平等、博爱等名之，也可以用幸福、革命、富裕、正义等描绘，但在历史上，有多少罪恶都是凭着这些善良的愿望而大行其道。? ;??◆思想是伟大的，因为它是独立的、自由的，这本身就是一种可惊叹的、无与伦比的东西。正是它使人如芦苇一样脆弱的生命变得有力；使它使人高于其它万物，超越了一切貌似强悍的对手，成为万物灵长；使它使人拥有了尊严，使它形成了人的伟大。这就是思想的本性。同时，它又是卑贱的的。帕斯卡尔认为“欲念和强力是我们行为的一切根源”，人们总是被许多虚幻、邪恶的欲念包围着，它驱使人们追求享乐、追求安适、追求衣食温饱，追求天伦之乐，人们永远不会满足于此，妄想得到更多得更高的来自别人的关怀，所以思想难以超越这些虚荣而真实地生活。这就是思想的缺点。 ;??◆八九两节写人是伟大与可悲的统一体。人是一个可悲的存在，人是卑鄙渺小、微不足道的，然而可贵的是，人能认识到他的可悲，其他万物，譬如一棵树就做不到，因此人又是伟大的。?帕斯卡尔深刻地洞察了人类心灵的辩证法。他不像愤世嫉俗的