江苏省铜山区清华中学七年级语文上册 第1单元 第2课 秋天的怀念（第1课时）导学案（无答案） .docVIP

PAGE  第1单元 第2课 秋天的怀念（第1课时） 【学习目标】 1.了解作者生平，熟读课文，感知文章主要内容。 2.初步体会文章主旨。 3.阅读训练：第一自然段；从人物的言行体会人物的思想。 4.感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。 5.体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。 【学习重点】 了解作者生平，熟读课文，感知文章主要内容。 初步体会文章主旨。 阅读训练：第一自然段；从人物的言行体会人物的思想 【学习难点】 感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。 体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。 【学习时间】2课时 一、课前自主先学 1.自主阅读课文，完成以下任务： （1）圈画你认为需要积累的词语，理解并会默写； （2）用简洁的语言概括主要内容； 2.就自己体会深刻的段落感情朗读（组长组织比赛，看谁读得好）。 自评：以上任务完成好的有 等级： 二、课中互动学习 学习活动1：预习检测 任务1：給加点的字注音 瘫痪（ ）暴怒( ) 捶打（ ） 憔悴（ ） 诀别（ ） 淡雅（ ） 烂漫（ ）喜出望外（ ） 絮絮叨叨（ ）（ ） 活动指导：注音全部正确的小组加1分。 任务2：概括文章内容。 活动指导：思路清晰，内容概括合理的小组加1分。 导学过程 场景1：（第 自然段）主要事件： 场景2：（第 自然段）主要事件： 场景3：（第 自然段）主要事件： 场景4：???第 自然段）主要事件： 任务3：合作探究 阅读训练：（第一自然段） 1.有感情朗读（读好人物的对话，体现人物的性格特点） 2.用一个词语概括我脾气的特点。我什么会变成这样？ 小组交流：先交流你体会到的内容。 组长安排1人进行全班交流，其他人补充。 练习反馈： 从母亲的言行中，体会母爱： 1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 2.当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 3.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 活动指导：独立朗读课文，仔细品读，体会感情 三、总结本节课收获