浙江省天台县平桥第二中学高中语文《第二专题 第8课 劝学（节选）》课件必修1.pptVIP

唐代大书法家颜真卿写的一首诗 《劝学》;荀子;文意疏通;文言知识要点;2、通假字(6个);3、词类活用;于;而;绝;强;假;望;闻;虽有槁暴，不复挺者，使之然也;荀子;荀 子 思 想;课文分析;课文分析;1、本文的中心论点是什么？ 2、学习的意义是什么？作者用了哪些比喻？ 　　　　　　　　 　　 ; 3、学习的作用是什么？ B、弥补自己：　 　登高博见 登高而招 　顺风而呼　　 　假舆马　　 　假舟楫 ;学习应该采取什么方法？应该持什么态度？;课文分析; 君子曰：学不可以已。 　　 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中(zhòng)绳，(róu)以为轮，其曲中规。虽有(yòu)槁(gǎo)暴(pù)，不复挺者，使之然也。 ; 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参（cān)省(xǐng)乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾(yú)之所学也；吾尝跂(qì)而望矣，不如登高之博见也。 ; 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生(xì ng)非异也，善假于物也。; 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟(jiāo)龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬(kuǐ)步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥(jì)一跃，不能十步，驽(nú)马十驾，功在不舍。; 锲(qiè)而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂(lòu)。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯（áo)，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。;劝学（节选） 荀子;音 频 范 读; 吾尝终日而思矣，不如须臾(yú)之所学也；吾尝跂(qì)而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生(xì ng)非异也，善假于物也。; 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟(jiāo)龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬(kuǐ)步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥(jì)一跃，不能十步，驽(nú)马十驾，功在不舍。锲(qiè)而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂(lòu)。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯（áo)，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。;1．下列加点词语的注释全部正确的一项是(3分)(　　) A．下饮黄泉(下面)　 　 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) 须臾(片刻) B．假舟楫(凭借、利用) 声非加疾(快，引申为“洪亮”) 劝学(勉励、鼓励) 不复挺者(直) C．绝江河(横渡) 跬步(古代的一步) 驽马(劣马) 生非异(同“性”，资质、禀赋) D．镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 渊(深水) 风雨兴焉(起);2．下列句子中没有通假字的一项是（　　) A．则知明而行无过矣 B．君子生非异也 C．君子博学而日参省乎己 D．虽有槁暴，不复挺者;3．找出与“上食埃土，下饮黄泉”中的“上”和“下”用法相同的一项(　　) A．非能水也　　　　　 B. 以为轮 C．日参省乎己 D．非利足也;4．下列各句的句式特点，不同于其他三项的一项是（　　) A．青，取之于蓝而青于蓝 B．屠惧，投以骨 C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．其一犬坐于前;5．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 译文：_________________________________ (2)吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 译文：_________________________________ (3)骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 译文：__________________________________