昌乐二中2013年原创第1章第3节化学能转化为电能电池.doc

第 3 页 共 4 页 第 4页 共4页 第 1 页 共 2 页 第 2页 共2页 2013－2014高二化学化学反应原理导学案　编号: 3　时间: 2013.08.10　编制: 邱志刚　孙孝利 郑兴泉 郑晓斌　　审核: 　包科领导: 　班级: 小组: 姓名: 　评价: 第 1 页 共 4 页 第 2页 共4页 导 学 案 装 订 线 第1章第3节 化学能转化为电能——电池（1） 【学习目标】 1.熟练掌握原电池构成条件，能够应用电解和原电池原理进行金属防护 2.独立思考，小组合作，利用实验探究原电池工作原理，学会电极反应式的书写方法 3.联系生活实际，体会金属防护的意义 【使用说明与学法指导】 1.用15分钟认真阅读化学反应原理19-22、25、27--30页，了解什么是电池反应以及正负极和电极反应，了解金属腐蚀的类型，掌握金属腐蚀原理和防护措施。用15分钟完成预习案部分，找出学习过程中的疑问和收获写在我的疑问栏和我的收获栏内。A层B层同学提前思考、拓展。 2.独立思考，限时15分钟，A、B层同学规范完成探究案所有内容，C层同学规范完成探究案课题除针对训练外所有内容，用红色笔做好疑难标记，准备课堂讨论。 预 习 案 一、原电池的工作原理 你对什么是原电池有何理解？电池反应呢？ 二、金属的腐蚀与防护 1.什么是金属腐蚀？它有哪些类型？ 2.生活中你知道哪些金属防护的措施？ 【预习自测】 1.下列叙述中正确的是（ ） A.原电池是把电能转化为化学能的装置 B.银制奖牌久置后表面变暗是因为发生了电化学腐蚀 C.在海轮舷上用铁丝系住锌板浸在海水里可以防止海轮腐蚀 D.氢氧燃料电池和一般电池都是负极溶解 【我的疑问】 探 究 案 课题一 原电池的工作原理 （育人立意：培养实验设计和操作技能，提高总结形成规律的能力） 【化学与生活】电池对人类的贡献 随着科学技术的不断发展,各种电子产品走进我们的生活，电池作为可移动的能源和贮备能源，使用电池已成为我们日常生活中不可缺少的一部分，例如手机、笔记本电脑、手电筒、电动车等。那么这些装置是如何产生电流提供能量的？ 【实验探究】锌与CuSO4溶液反应中的能量变化与能量转换 请利用下面所提供的试剂和仪器完成下列探究任务： CuSO4溶液 锌粉 锌片 铜片 温度计 检流计 导线 大烧杯 实验1.将锌粉加入CuSO4溶液中，测量溶液温度的变化，分析能量变化情况。 实验2.如果锌粉与CuSO4溶液的反应是放热反应，请设计实验将该反应所释放的能量转化为电能并实施你所设计的实验（写出实验步骤）。 【小结】 1.原电池的构成条件有哪些？ 2.如果用比锌活泼的镁代替铜片，用ZnSO4溶液代替CuSO4溶液与锌组成原电池，正、负极材料分别是什么？写出电极反应式和电池总反应化学方程式。 3.总结书写电极反应和电池反应的注意事项 【小结】原电池的正极和负极判断的依据有哪些？ 锌 铜 稀硫酸 【针对训练】 1.关于如图所示装置的叙述，正确的是（ ） A.铜是负极，铜片上有气泡产生 B.锌片质量逐渐减少，铜片附近硫酸根离子的浓度逐渐增大? C.电子从锌片经导线流向铜片，溶液中阳离子向正极移动， D.氢离子在铜片表面被氧化，稀硫酸浓度逐渐减小 2在理论上不能用于设计原电池的化学反应是___________________ A.HCl＋NaOH＝NaCl＋H2O B.CH4（g）＋2O2（g） CO2（g）＋2H2O（1） C.Zn+H2SO4== ZnSO4+H2↑ D.C+CO22CO E.2FeCl2＋Cl2＝2FeCl3 3.铁、银、硝酸银溶液可组成原电池，写出电极反应式和电池总反应化学方程式。 课题二 金属腐蚀和防护