2016中考数学试题评析.doc-2016年扬州中考数学试卷分析及.doc

2016年扬州中考数学试卷分析及教学启示 2016年扬州市中考数学试卷的命制继续以《新课标》理念为指导，全面考查学生在知识与技能、数学思考、问题解决、情感与态度等方面的掌握及应用情况．今年的数学试题总体感受“稳中求变，变中求新，新中求巧”，试题力求稳定、创新、发展，对初中数学教学有所触动，同时对高中数学教学起到很好的支撑和推动作用。注重考查学生的思维过程以及四基四能，对学生的整体能力提出了更高的要求．它能很好地激发学生的创新意识和创造精神。下面对今年的中考试题做一个简单地分析： 一、试卷结构 今年的中考数学试卷总题数仍是28大题39小题，满分150分，考试时间120分钟。其中选择题8小题共24分，填空题10小题共30分，解答题共96分。其中数与代数的分值为65分，所占的分值比例约为43。3%；空间与图形的分值为63分，所占的分值比例约为42%；统计与概率的分值为22分，所占的分值比例约为14。7%。容易题、中档题、较难题的分值比例约为6:3:1。 试题内容比例 内容数与代数图形与几何统计与概率全卷题号分值题号分值题号分值分值选择题1、2、3、7124、5、896324填空题9、11、12、17、181513、14、15、161210330解答题19、20、24、283823、25、26、274221、221696合计656322150分值百分率43。3%42%14．7%100% 容易题、中档题、较难题在各知识点中的分布 数与代数图形与几何统计与概率分值容易题1,2，3,9,11，12，19,20,4，5，13,14,15，23（1），26（1），27（1），28（1）6，10,21,2291中档题7，17，24，8，16,23（2）,25,26（2），27(2)，28（2）44较难题1827（3），28(3)15 二、考点分析 第1题考查有理数的运算及倒数的概念，是基础性的题目． 第2题考查二次根式有意义的条件，是基础题。 第3题考查幂的运算和合??同类项的运算，属于基础题。 第4题根据几何体想象三视图，考查学生的空间想像能力，属于基础题。 第5题考查中心对称图形的识别，属于基础题。 第6题考查众数、中位数的概念，属于基础题。 第7题考查作差比较大小及配方法代数变形的能力，属于中档题。 第8题主要考查矩形、等腰直角三角形性质的应用以及方案比较，属于中档题。 第9题考查科学记数法的简单应用，属于基础题。 第10题等可能条件的概率，属于基础题。 第11题考查因式分解和简单的代数运算能力，属于基础题。 第12题考查解二元一次方程组、利用数形结合思想求两个一次函数图像的交点坐标，属于基础题。 第13题考查多边形的内角和及外角和，属于基础题。 第14题考查平行线的性质及方程思想的运用，属于基础题。 第15题考查菱形的主要性质及三角形中位线或直角三角形斜边中线的性质，属于基础题。 第16题考查圆的有关性质及解直角三角形的简单综合应用能力，属于基础题。 第17题考查反比例函数系数k的几何意义及代数式变形能力，考查学生数形结合思想的运用及运算能力，属于中档题。 第18题考查二次函数的性质，模型思想，属于难题。 第19题考查实数运算、有关负指数、二次根式的性质、特殊角的三角函数值、代数式的化简求值等，属于基础题。 第20题考查不等式组的解法；注意空心点、实心点不能弄错，属于基础题。 第21题考查从统计图中获取信息，扇形统计图圆心角与百分比的关系，用样本估计总体，难度简单。 第22题考查有限等可能情形下的概率计算，用树状图分析预测概率，属于基础题。 第23题考查矩形、平行四边形等特殊四边形和直角三角形的有关知识，鼓励学生通过动手操作“做数学”寻找解题思路，难度简单。 第24题考查分式方程应用，关键在于找到正确的相等关系；注意验根，难度简单。 第25题是一道新定义型的三角函数应用题，考查学生的符号意识，难度中等。 第26题考查圆的有关性质、直线与圆的位置关系、等腰三角形、角平分线、三角形全等、解直角三角形等知识及转化思想的应用，难度中等。 第27题考查三角形的全等和相似以及特殊四边形、等腰三角形、直角三角形的知识, 三小题之间设问方式相近，逻辑联系紧密，体现从特殊到一般的数学探究思路。 第28题考查二次函数、一元二次方程的相关知识以及数形结合、分类讨论等重要数学思想，辅之以平行四边形性质和三角形相似的应用，具有较强的综合性，需学生具备较强的代数运算定向变形的能力，充分考查学生思维的深刻性和运算能力，具有较强的区分度。 从近年扬州市中考数学试卷