湖北省监利县第一中学高三数学一轮复习 第15课时 导数的应用（一）单调性学案.docVIP

PAGE  湖北省监利县第一中学2015届高三数学一轮复习 第15课时 导数的应用（一）单调性学案 【学习目标】 1．了解可导函数的单调性与其导数的关系． 2．导数是研究函数性质的重要工具，它的突出作用是用于研究函数的单调性．每年高考都从不同角度 考查这一知识点，往往与不等式结合考查． 【课本导读】 函数的单调性 (1)设函数y＝f(x)在某个区间内 ，若f′(x) 0，则f(x)为增函数；若f′(x) 0，则f(x)为减函数． (2)求可导函数f(x)单调区间的步骤： ①确定f(x)的 ； ②求导数f′(x)； ③令f′(x) 0(或f′(x) 0)，解出相应的x的范围； ④当 时，f(x)在相应区间上是增函数，当 时，f(x)在相应区间上是减函数． 【教材回归】 1. 函数f(x)＝x3－15x2－33x＋6的单调减区间为________． 2. 函数y＝eq \f(1,2)x2－lnx的单调减区间为(　　) A．(－1,1] B．(0,1] C．[1，＋∞) D．(0，＋∞) 3.设函数f(x)在R上可导，其导函数为f′(x)，且函数f(x)在x＝－2处取得极小值，则函数y＝xf′(x)的图像可能是(　　)