时间有多长;感受时间与生活的联系,养成珍惜时间、合理安排时间的习惯。;掌握钟面结构及时分换算关系,准确认读、书写几时几分。;星期天上午,亮亮和爸爸、妈妈去爬山。;星期天上午,亮亮和爸爸、妈妈去爬山。;星期天上午,亮亮和爸爸、妈妈去爬山。;认识钟面及认识时、分;观察钟面,拨一拨,和同学说说自己的发现。;观察钟面,拨一拨,和同学说说自己的发现。;观察钟面,拨一拨,和同学说说自己的发现。;;;观察钟面,拨一拨,和同学说说自己的发现。;观察钟面,拨一拨,和同学说说自己的发现。;观察钟面,拨一拨,和同学说说自己的发现。;;认识几时几分;在钟面上拨一个时间,互相说说表示的是几时几分,
是怎样看出来的。
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