新人教版三年级数学下册第三单元-统计-5教案.docVIP

PAGE  PAGE 14 第三单元 统计 教学内容义务教育课程标准实验教科书人教版三年级数学下册第38-45页。单元 教材 分析在前几册教材中，学生已经学会了收集和整理数据的方法，会用统计表（包括单式统计表和复式统计表）和条形统计图（一格表示一个或多个单位）来表示统计的结果，并能根据统计图表提出问题加以解决。通过这些学习，学生已经掌握基本的统计方法，建立了初步的统计观念。本单元在学生已有知识的基础之上，让学生认识两种新的条形统计图，并根据统计图表进行简单的数据分析。教材还介绍了描述数据集中程度的一个统计量：平均数。通过本单元的学习，使学生理解平均数的含义，学会求平均数的方法。单元 教学 目标一、知识与技能 1.向学生介绍两种条形统计图，使学生会看这两种统计图，根据统计表中的数据完成统计图。 2.使学生初步学会根据统计图表进行简单的数据分析，通过分析寻找信息，并根据这些信息作出进一步的判断和决策。 3.使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的含义。 二、过程与方法 让学生通过统计图分析数据，了解统计图的作用和意义。 三、情感、态度与价值观 1.让学生学会简单的数据分析，进一步感受到统计对于决策的作用，体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。 2.加强学生提出问题、解决问题能力的培养，充分引导学生