人教版二年级数学下册第七单元《10000以内数的认识》第一课时教学设计.docVIP

《10000以内数的认识》教学设计 【教学内容】人教版二年级下册第83页例5 【教学目标】 学生认识计数单位“万” ，理解10个一千是一万，并能正确地数出10000 以内的物体的个数， 建立10000以内数的概念；会读写10000以内的数，并能说出10000以内数的组成，掌握数位顺序表，理解数位的意义与作用。 发展学生的数感，培养学生的综合能力和创新精神。 【教学重点】认识10000以内的数，掌握数的组成和数位顺序表。 【教学难点】拐弯处的数法。 【教学准备】ppt课件,数位顺序表 【教学过程】 创设情景 复习引入新课 一、复习 （1） 观察下列两组数，先回答是怎么数的，再接着数出后面的5个数来。 27、37、47、57、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 110 、210、310、410、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 读出下面的数。并说说下面各数的组成。 375 309 420 20 谁能说说读数时要从哪位读起？ （3）想一想，999是几位数？再添1是多少？它是几位数？ 2. 出示南京长江大桥的图。 （1）请学生说一说对南京长江大桥的认识。 教师补充说明，南京长江大桥是我国在长江上最早建立的公路、铁路两用桥。 （