二年级数学下册第八单元--克和千克.docVIP

PAGE  第八单元 克和千克 单元 教材 分析本单元是学生初次学习质量单位。它的主要内容有：认识克和千克、解决问题。其中“克和千克的认识”是小学数学量与计量知识的一个重要内容。克与千克是比较抽象的知识，必须依靠学生的体验去感知知识，为了便于学生理解，教材注意引导学生通过多种实际操作活动进行感知。“解决问题”则注重对学生估算能力的培养，增加学生对克和千克的感性认识并联系实际，使学生初步体验克和千克在生活中的应用。单元 教学 目标一、知识与技能 初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。 二、过程与方法 能进行简单的单位换算，会根据具体物体选择恰当的质量单位，培养应用能力。 三、情感、态度、价值观 在实践活动中，培养学生的操作能力和实际解决问题能力，激发学生的学习兴趣，感受数学与日常生活的密切关系。单 元 训 练 重 难 点重 点难 点1．感受并认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克 2．培养学生估量物体质量的意识。建立1克和1千克的观念。单元 课时 安排课时安排：约5课时 1.认识克……………………………1课时 2.认识千克…………………………1课时 3.解决问题…………………………1课时 4.单元测试…………………………2课时 第一课时 课 题千克、克的认识主备人孙丽梅授课班级二年级授课人