二年级数学下册第九单元数学广角(推理)教案.docVIP

二年级数学下册第九单元数学广角(推理)教案 教学内容?第九单元? 数学广角? ?第一课时?推理教学目标?1、?通过日常生活中的最简单的事例，让学生进行分析、推理得出结论，培养学生初步观察、分析与推理的能力。2、? 培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。3、?培养学生有顺序地、全面思考问题的能力。教学重点?培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。教学难点?培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。教学准备?PPT 教学方法??教学过程?教学预设?设计意图?二次备课?一、谈话引入：师：日常生活中常常通过一个现象或是一句话就能推测出未知的结果，这个过程就是推理，今天我们学习推理。二、新课：1、出示例题1：把知道的信息说一说。有语文、数学和品德与生??三本书，小红、小丽和小刚各拿一本。小红拿的是语文，小丽拿的不是数学书，请猜一猜小刚拿的是（??? ）书，小丽拿的是（???? ）书。2、请学生回答，并说出理由。师：从三个知道的信息，你能猜出小红拿的是什么书吗？师：：从小丽说：“我拿的不是数学书”这句话能分析推理出什么？提问：小丽拿的是什么书？4、教师小结：通过分析同学说的话，推理得出正确的答案，这种思考问题的方法就叫做简单的推理，推理是依据所给的条件通过分析、推理、判断出正确的答案。师如果我们只分析小刚说的话，