湖南省怀化市湖天中学高中生物 第3章 第2节 DNA分子结构教案 新人教版必修2.docVIP

PAGE  湖南省怀化市湖天中学2014高中生物 第3章 第2节 DNA分子结构教案 新人教版必修2 三 维 目 标知识 与 技能过程 与 方法情感态度与 价值观1.体验科学家锲而不舍、执着追求、合作交流的科学精神； 2.认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程 教学用具 教学重点（1）DNA分子结构的主要特点 （2）碱基互补配对原则。 教学难点碱基互补配对原则的应用 教学步骤及要点：导入: 简介美国冷泉港DNA的雕塑,这是矗立在“世界生命科学圣地”美国冷泉港实验室的独特雕塑──DNA分子的结构模型.通过实验证明，我们已经知道DNA是遗传物质。那么DNA分子是怎样储存遗传信息的呢？这就需要从认识DNA的结构开始。 回顾DNA分子的相关知识 一：DNA模型的构建 那么脱氧核苷酸是如何构成具有独特双螺旋结构的DNA分子的呢？科学家是如何发现这一过程的？阅读教材47~48，思考以下问题： 讲述构建过程： 1、19世纪50年代科学界认识到DNA 的化学组成。 2、1951年威尔金斯展示了DNA的X射线的衍射图谱，并且获得相关其数据 3、沃森和克里克提出DNA螺旋结构的初步构想。 双螺旋和三螺旋结构模型 碱基置于螺旋的外部 磷酸-核糖骨架螺旋外部，碱基螺旋内部的双链螺旋 双链结构的碱基之间是以相同碱基进行